好奇、探索、提問是寶寶最可愛的地方，如同某一天孩子會問你“我是從天上掉下來的嗎”一樣，他也會問一些讓爸爸媽媽都感到難以回答的金錢方面的問題。“發現問題”是促進孩子早教最有效的工具，是孩子們自己制造出來的最完美的“教育機會”，一個負責任的父母既要有勇氣，也要有“方法”去接受孩子的挑戰。

　　大多數育兒專家認為：在4~7歲年齡段的孩子中，4~6歲的孩子比較常問“技術性”的金錢問題；而7歲以上的孩子則喜歡問比較“探索性、理論性”的問題。無論他們問什么性質的問題，育兒專家們都告誡父母們，回答孩子的提問時應當參照兩條“原則”——

　　1、 簡單有效；

　　2、 別在孩子面前賣弄你的專業知識；

　　關于孩子金錢方面的提問，是否一定要在孩子面前誠實回答？

　　這個問題比較棘手。個人認為，誠實回答孩子的提問當然無可厚非，但實話實說并不意味著就是全盤托出。換句話說，在回答孩子的“金錢問題”上，父母是有理由“藏一手”的，畢竟孩子還小，而金錢所引發的太多的“為什么”并不需要你的孩子，在現階段去“知其所以然”。

　　根據少兒的心理成長特點以及他們的心智發展水平，育兒專家們普遍認為“只說在孩子年齡段能理解的實情”為宜。而且，親子游戲也存在六大誤區。

　 “誰先‘發明’的錢？”

　　正確，或者說簡單有效的回答應該是：“我也不太清楚。”

　　多數孩子并不會滿意你的“簡單”，當你“模糊”回答問題后，不妨再加上幾句話，讓你的答案更“從容”一些——

　　也許是一個人，或者是一群人“發現”或者“發明”的；最早的時候，也許是世界上的某一個地區或者是很多個地區，一個人，或者是一個部落、種族“發現”或 “發明”的。你在電視上不是看到古代的人用一張“野獸皮”換取一包“食鹽”嗎？還有印弟安人用三個“貝殼”換了五條魚嗎？在那個時候，其實“野獸皮”和 “貝殼”就相當于現在的“錢”——用它們可以“換取”自己需要的東西。

　　大概錢就是這樣被人“發現”或“發明”出來的。

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