電腦多媒體無異于一本百科全書，它通過語言、圖畫、電視錄像和模擬場面，把孩子帶入一個神奇的世界，使孩子了解到人類的起源，科技的發展。但是，怎么才能教孩子在孩子早教中正確地學習和使用電腦呢？讓我們看看美國有關專家、家長的嘗試和建議。

　　在美國得克薩斯的休斯頓，湯姆在教他年僅3歲半的孩子加利學電腦，加利坐在他的大腿上學了一個月。他手把手地教他，如何移動鼠標，點擊電腦里的圖像。這 時有人打來電話，當湯姆接完電話后，看見加利正激動地用鼠標點擊一個文件，發出滴答的聲音，圖像立刻出現在熒屏上，他回過頭來看著湯姆，臉上流思出洋洋得意的表情。

　　拿起電腦這個“新式武器”

　　像加利一樣，兒童是很容易對電腦著迷的。對孩子們來說，電腦的使用是探索未知領域，獲取知識的最好途徑之一。電腦可以提供給他們廣闊的探險空間，可以實 現他們自己的開發計劃。通過模擬化軟件，可以讓孩子們自己選擇去看各種各樣宇宙飛行、各種的建筑風格、海底探險和歷史事件。通過不停地移動鼠標，帶他們瀏 覽世界的各個網站。

　　學會使用電腦也能增加孩子們獲得知識的信心，孩子們很快就會意識到電腦的巨大力量。掌握了電腦，使他們感覺到自己已 經長大了，他們相信自己可以通過電腦獲得各種知識。研究人員發現，他們這種態度對提高他們自己的寫作能力十分有利。或許更重要的是，電腦能夠豐富家庭生 活。孩子們喜歡和大人一起或與其他孩子一塊使用電腦，便于互相提問、交換信息、對事件進行討論。這十分有利于開發他們的大腦。而國內孩子早教常見弊端有哪些？

　　但是，有些孩子對電腦過于入迷，結果浪費了很多時間，還有的把時間花在玩暴力游戲上，造成不良的心理影響。因此，父母應該幫助孩子們選擇好軟件，就像選擇書籍和電視節目一樣，避免孩子誤入歧途。

　　使用電腦家長指南

　　1．從適當的年齡開始

　　兒童早期教育專家認為，3歲以前的孩子不需要電腦，他們需要的是認知世界。而到了3歲半，絕大多數的孩子就都能夠使用鼠標了。這個年齡的孩子們對電腦非 常感興趣，而且不知不覺地會從電腦里學到一些知識。在某雜志當主編的朱莉回憶說，她兒子3歲的時候就會用鼠標在電腦上畫畫。有一天，她無意中聽孩子說： “有各種各樣的食物和動物在這上面，真是太好玩了！”盡管他還不會對此進行分類，但他卻有了區分和歸類的想法。如果你的孩子在上學前，就學習和掌握了初步 的電腦知識，他們就更容易在入學后取得成功。

　　2．操作電腦3階段

　　很多家長以為，一旦他們把合乎質量的軟件安裝到電腦上，就算盡到了他們的職責。但事實上，這僅僅是個開始，要想熟練操作電腦，孩子還需要得到家長的指導。根據專家的看法，一般需要通過3個階段，孩子們才能夠學會基本操作。

　　第一個階段稱為“發現”。他們將學會簡單地抓住鼠標，點擊他們需要看到的任何內容。他們學會用鼠標做一些想做的事。比如，一個孩子不可能會翻電子故事書的書頁，就連大一點的孩子也需要有人幫助他下拉菜單，這就需要家長的指導。

　　第二個階段是“鏈接”。孩子們將發現電腦程序是非常系統化的。每一個程序的工具都涂有顏色標記，電腦里的每一個參考程序都有空間，鏈接的內容也都非常相似。孩子們有時不會向下鏈接，這樣就需要家長引導他們一步步向下走，直到熟悉所有過程為止。

　　第三個階段是“自信”。孩子已經掌握了基本的電腦操作，能夠利用電腦玩游戲和進行創造（如創造一些藝術品），并能發現一些有趣的話題，操作起來也一點不覺得困難。這時就需要家長指導孩子學習電腦操作手冊，進一步學習更為重要的內容。