現在家庭條件越來越好，而且家里一般只有一個孩子。家長對自己子女愛護倍增，要什么有什么，衣來伸手飯來張口，什么事都不用自己動手，特別是爺爺奶奶，愛孫心切，就更加溺愛了。由于這類現象，導致現在的孩子自理能力特別差，什么事都依賴家長。為了改變這一現象，我們就要從小培養孩子生活自理能力，以便以后長大了不會為離開父母而犯愁。
導致孩子自理能力差的原因：
1、家長因為工作忙，教育任務全依賴于長輩和幼兒園。這這就導致了這些孩子自理能力尤其之差。
2、有些家長和祖輩們十分溺愛自己的孩子，剝奪了孩子學習鍛煉的機會，使孩子形成了依賴心理。
3、有些家長缺少正確、有效的教育方法。他們在面對孩子需要鼓勵幫助時，采取的是一種怪罪、批評的態度，有的甚至會采取暴力打罵的方法，嚴重傷害了孩子的自信心，從而阻礙了孩子自理能力的發展。
如何培養和提高孩子自理能力？
孩子的獨立性是在實踐中逐步培養起來的。在這個過程中孩子也獲得自身的發展。我們在培養獨立性中一定要重視“做”的過程。在力所能及的前提下，讓孩子為家庭做一些小事等，提供鍛煉他們獨立性的機會。兒童自身有巨大的發展潛力，應尊重孩子的自主性、獨立性，放手讓他們在活動中發展，教師可以通過各種方式對孩子進行能力的培養。孩子是在環境相互作用的過程中實現自身發展的，這一相互作用的過程就是活動。活動是孩子發展的基礎。孩子的活動是多種多樣的，他們的學習活動蘊含在生活、游戲活動中。
1、利用生活活動培養孩子自理能力
在幼兒園培養孩子生活自理能力，就必須重視生活活動中的培養。我們要利用一切生活活動中的機會培養孩子的自理能力。根據孩子的年齡特點，采用了不同的教育引導形式，盡多的采用了示范、榜樣教育等形式，讓孩子在自己觀察學習中掌握生活自理的技能。
2、利用學習活動培養孩子自理能力
在培養孩子生活自理能力過程中，我們的老師可以在適當的時候，選擇一些適當內容的學習活動，有效促進孩子的發展。例如利用故事中人物的活動誘導孩子懂得該做什么不該做什么。
3、利用游戲活動培養孩子自理能力
在游戲活動中培養孩子生活自理能力是一個非常有效的途徑。根據孩子年齡特點,寓教于玩、寓教于樂,通過游戲使孩子自己組織并展開游戲，在游戲中培養孩子的自理能力。孩子游戲既是孩子認知、個性、情緒、社會交往能力等發展的途徑、手段，也是孩子發展的真實寫照。在游戲中，孩子既能操作各種材料，又能與同伴交往，其動作、言語、思維、想像、情感等身心各方面都能得到充分的發展。在貫徹幼兒園“以游戲為基本活動”這一原則的同時，游戲的價值也得到了充分的體現。在實踐中要發揮游戲的教育功能，善于抓住生活和游戲中的教育機會，深入挖掘其教育價值，同時綜合運用多種活動，引導孩子在活動中積極主動地去感知、操作、探索、發展。游戲過程中，教師應通過有目的、有意識的觀察，獲得大量具體、真實的信息，理解和評價孩子的發展。