你家寶寶愛跟著電視說廣告詞嗎？一個特殊的孩子早教故事，是關于孩子與廣告詞的，先來看案例：“亮亮，來，過來上廁所”，老師話音剛落，5歲的亮亮馬上接話“尿頻尿急尿等待”，聽得老師哭笑不得；中午，老師哄孩子們吃飯，說“飯飯很好吃”，亮亮說“太太樂雞精，好好吃啊，耶！”老師拍著腦袋說“頭疼”，亮亮又冒出一句“無痛人流，不疼！”

　　滿口廣告語的亮亮，是在吉林七色光兒童潛質開發中心接受幫助的一個孩子。在該中心，像亮亮一樣的孩子有很多，他們多患有孤獨癥，平日里不愿說話，但只要一開口，就愛說廣告詞。

　　源源也曾在“七色光”學習。4歲的源源識字不少，拿過一張報紙，他別的不看，只看廣告，一條條、一遍遍地看。許多藥品廣告，甚至連該藥在哪個大藥房有售，藥房的地址是什么，他都能準確地復述出來。自言自語時，源源說的都是廣告詞。

　　“多數孤獨癥兒童的共同特點，就是喜歡看廣告。他們最喜歡拿著遙控器‘叭叭叭’地按電視頻道，看各種廣告片光線與色彩的變換。久而久之，那些廣告詞爛熟 于心，一張嘴就出來了，有時少不了鬧成人笑話。”全國中小學心理健康教育專業委員會理事、七色光兒童潛質開發中心主任王荔君神情憂慮，“廣告鋪天蓋地而 來，讓我們的孩子怎么辦？”

　　專家說，孤獨癥兒童身上的“廣告綜合征”雖表現得非常直觀、明顯，不過，這類孩子只是機械地記憶與重復廣告，和他們比起來，正常兒童群體更易受到廣告的影響。

　　距“七色光”咫尺之遙，有一家頗具規模的公辦幼兒園。在該園老師的引領下，記者走進其中一個班級，這個班大概有20多個孩子，年齡在四五歲左右。

　　“你們平時看電視嗎？”記者問。“看！”“天天看，一回家就看！”孩子們的回答異常響亮。“那你們看廣告嗎？”“看！”下面異口同聲。“你們喜歡看廣告 嗎？”“喜歡！”一多半孩子舉起了手。“為什么喜歡？”“因為好看！”稚嫩動聽的聲音，在教室里回蕩。“除了在電視上，你們還在哪兒看到過廣告？”“報紙 上，大街上，公交車上，還有電梯上……”孩子們不假思索地說。

　　當記者提到“廣告語”三字時，教室里頓時炸了鍋。“感嘆號知道不？治感 冒，剛剛地！”、“買化肥，別聽人忽悠，認準了，××牌”、“有多少親朋好友，送多少黃金搭檔”、“有了肯德基，生活好滋味”、“好營養，更香脆，美好時 光海苔”、“藍瓶的鈣，好喝的鈣”、“我也用婦炎潔……婦炎潔，洗洗更健康”……孩子們興高采烈爭先恐后地“表現”著，嘻嘻哈哈亂成一團。

　　該園老師說：“孩子們電視劇內容記不住，卻能說出很多廣告詞。一位家長跟我說，她比較胖，才3歲多的孩子竟告訴她要去買××牌塑身內衣；還有一位家長 說，她去一家私立女子醫院看病，4歲的兒子回家看到病歷后問‘媽媽，你是不是得了不孕不育癥？’媽媽嚇了一跳，一問才知道，原來兒子經常在各種場合看到這 家醫院所做的治療不孕不育的廣告。”

　　從電視、報紙到公交車不良廣告無處不在

　　有人用“我們每天呼吸著氧氣、氮氣和廣告”來形容廣告的無所不在。“廣告猶如潮水般彌漫社會生活的各個角落，構成了一個亞文化生態圈，包圍著孩子們，影響著他們人生觀、世界觀、價值觀的建立。”王荔君說。

　　在空軍航空大學幼兒園從事教學管理的許女士，對當前“大量廣告過于商業化的主題”對孩子們的滲透表示擔憂。她指出，商業廣告與生俱來的本性，就是倡導消 費，宣揚物質占有。而從小處于商業廣告的包圍圈中，尚不具備辨別能力的孩子容易形成物質至上的思想，其直接表現就是追求名牌，互相攀比。“孩子回家就要阿 迪達斯、耐克，到學校就有意無意地炫耀，這樣的事，很多家長都經歷過。”許女士說。

　　“商業廣告的本性，我們無法改變。對于一些內容健康、向上的廣告，我們都還可以接受，但有些廣告立意存在明顯錯誤，內容與形式粗俗不堪，這種不良廣告，對孩子的危害更加不容忽視。”王荔君嚴肅地說。

　　當前常播的一則廣告，就讓王荔君感覺不妥。其內容是一奧運冠軍和好朋友爭一瓶飲料，兩人從餐桌斗到田徑場又斗到大街上，互不相讓，最后奧運冠軍突然擠上公交車，終于得以獨享該瓶飲料，最后屏幕打出一行字“要爽由自己”。

　　“看到它，我就想起另一個廣告：一人去搶別人的冰淇淋，被搶者飛速躲開，還得意洋洋丟出一句‘和別人分享……想都別想！’”王荔君搖搖頭，“現在的獨生 子女已經夠‘獨’了，教他們學會‘體諒、包容、愛護他人，與他人共享美好事物’是全社會的共同責任，可這類廣告的傳播效果卻恰恰相反。”也可以看看根據孩子的星座進行的教育。