名師看點(diǎn)--分析孩子不快樂(lè)的原因
1.讓孩子擁有一些相處融洽的同伴。現(xiàn)在的孩子不快樂(lè)很多是因?yàn)楣陋?dú)，雖然6個(gè)大人圍繞著孩子，但是沒(méi)有同齡的伙伴，他就會(huì)不快樂(lè)，要讓孩子在同齡人中摸爬滾打，享受他的快樂(lè)。不要把孩子當(dāng)成寵物來(lái)養(yǎng)，人遲早要離開(kāi)家庭，走上競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，所以孩子該經(jīng)受的磨難，還要讓他去經(jīng)受，經(jīng)受的多了，就能正確對(duì)待了，就快樂(lè)了。
2.關(guān)鍵看孩子有沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。當(dāng)心理比較灰暗的時(shí)候，陽(yáng)光照射不到他的心里，他就會(huì)一直感覺(jué)到灰暗;當(dāng)孩子性格比較開(kāi)朗的時(shí)候，心里充滿了陽(yáng)光，就能從大千世界中尋找到美的事物，感受到人間的真情和溫暖。
3.人都有喜怒哀樂(lè)，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子的喜怒哀樂(lè)，要讓孩子享受到他的童真、童趣。一些少年班的孩子成年以后并不突出，并不是他們不聰明，而是他們?cè)缭绲貞?yīng)付考試，缺少了童真、童趣的歷練，失去了應(yīng)該經(jīng)歷的童年。
近期有家報(bào)紙來(lái)就一個(gè)事件采訪我，一個(gè)孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，他的家長(zhǎng)就不讓孩子上學(xué)了，把他帶到深山老林里，自己教育孩子。我發(fā)表了我的觀點(diǎn)：人是群居動(dòng)物，孩子需要享受孩子之間的快樂(lè)，包括一些同伴間的爭(zhēng)吵、競(jìng)爭(zhēng)、摩擦，這位家長(zhǎng)這么做就剝奪了孩子的成長(zhǎng)，是毀了孩子。
4.所有孩子都要經(jīng)受學(xué)習(xí)的考驗(yàn)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，不要讓孩子把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)、負(fù)擔(dān)。比如學(xué)習(xí)，有些學(xué)生把做作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，有些學(xué)生就把它當(dāng)成享受，為什么好學(xué)生喜歡做難題，就是因?yàn)樗麄儼堰@種挑戰(zhàn)當(dāng)成了快樂(lè);差學(xué)生就不喜歡做難題，就是把它當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，一看見(jiàn)難題就煩，結(jié)果呢，越是學(xué)習(xí)好的學(xué)生就越快樂(lè)，越是學(xué)習(xí)差的學(xué)生就越不快樂(lè)。所以家長(zhǎng)要幫孩子養(yǎng)成正確看待苦和樂(lè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)就是一個(gè)“苦到盡頭方知甜”的過(guò)程。目前孩子的快樂(lè)大概有兩種，一種是努力學(xué)習(xí)，多做難題，看著很苦，其實(shí)是一種“苦到盡頭方知甜”的快樂(lè);另一種是玩游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)時(shí)很快樂(lè)，但是玩完以后是無(wú)盡的空虛。家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子去享受快樂(lè)呢，一個(gè)青少年就是要“以苦為樂(lè)”，這才能得到最高境界的快樂(lè)。
5.有句話說(shuō)：“當(dāng)你不覺(jué)得幸福的時(shí)候，可能你享受的幸福太多了;當(dāng)你不覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)候，可能你得到的快樂(lè)太多了。”家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)快樂(lè)。
6.回歸大自然，在大自然中陶冶情操。“痛并快樂(lè)著”這在很大程度上是快樂(lè)的源泉，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難為人上人”，所以在生活中讓孩子適當(dāng)?shù)亟佑|一些磨難、痛苦和挑戰(zhàn)，是孩子感知快樂(lè)的很重要的因素。比如孩子軍訓(xùn)七八天，很苦，但他會(huì)有很多的感悟和收獲;爬山的過(guò)程很艱辛，但是回來(lái)以后會(huì)有挑戰(zhàn)極限的輕松和快樂(lè)。
7.喜歡并快樂(lè)著，喜歡干的事情就會(huì)感覺(jué)快樂(lè)，這就提示家長(zhǎng)在讓孩子干一件事的時(shí)候，先培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，良好的興趣是成功的一半，這就會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)的時(shí)候，他理解不了它的含義和意義，所以家長(zhǎng)不要一味根據(jù)自己的意愿為孩子做選擇，而是要采用一些技巧培養(yǎng)孩子的興趣。
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