名師看點--分析孩子不快樂的原因

　　1.讓孩子擁有一些相處融洽的同伴。現在的孩子不快樂很多是因為孤獨，雖然6個大人圍繞著孩子，但是沒有同齡的伙伴，他就會不快樂，要讓孩子在同齡人中摸爬滾打，享受他的快樂。不要把孩子當成寵物來養，人遲早要離開家庭，走上競爭激烈的社會，所以孩子該經受的磨難，還要讓他去經受，經受的多了，就能正確對待了，就快樂了。

　　2.關鍵看孩子有沒有一個陽光的心態。當心理比較灰暗的時候，陽光照射不到他的心里，他就會一直感覺到灰暗;當孩子性格比較開朗的時候，心里充滿了陽光，就能從大千世界中尋找到美的事物，感受到人間的真情和溫暖。

　　3.人都有喜怒哀樂，家長要正確認識孩子的喜怒哀樂，要讓孩子享受到他的童真、童趣。一些少年班的孩子成年以后并不突出，并不是他們不聰明，而是他們早早地應付考試，缺少了童真、童趣的歷練，失去了應該經歷的童年。

　　近期有家報紙來就一個事件采訪我，一個孩子在學校受了欺負，他的家長就不讓孩子上學了，把他帶到深山老林里，自己教育孩子。我發表了我的觀點：人是群居動物，孩子需要享受孩子之間的快樂，包括一些同伴間的爭吵、競爭、摩擦，這位家長這么做就剝奪了孩子的成長，是毀了孩子。

　　4.所有孩子都要經受學習的考驗，家長要培養孩子正確的態度，不要讓孩子把它當成一項任務、負擔。比如學習，有些學生把做作業當成負擔，有些學生就把它當成享受，為什么好學生喜歡做難題，就是因為他們把這種挑戰當成了快樂;差學生就不喜歡做難題，就是把它當成了負擔，一看見難題就煩，結果呢，越是學習好的學生就越快樂，越是學習差的學生就越不快樂。所以家長要幫孩子養成正確看待苦和樂的態度，學習就是一個“苦到盡頭方知甜”的過程。目前孩子的快樂大概有兩種，一種是努力學習，多做難題，看著很苦，其實是一種“苦到盡頭方知甜”的快樂;另一種是玩游戲，沉迷于網絡，當時很快樂，但是玩完以后是無盡的空虛。家長怎么引導孩子去享受快樂呢，一個青少年就是要“以苦為樂”，這才能得到最高境界的快樂。

　　5.有句話說：“當你不覺得幸福的時候，可能你享受的幸福太多了;當你不覺得快樂的時候，可能你得到的快樂太多了。”家長要引導孩子正確認識快樂。

　　6.回歸大自然，在大自然中陶冶情操。“痛并快樂著”這在很大程度上是快樂的源泉，俗話說“不吃苦中苦，難為人上人”，所以在生活中讓孩子適當地接觸一些磨難、痛苦和挑戰，是孩子感知快樂的很重要的因素。比如孩子軍訓七八天，很苦，但他會有很多的感悟和收獲;爬山的過程很艱辛，但是回來以后會有挑戰極限的輕松和快樂。

　　7.喜歡并快樂著，喜歡干的事情就會感覺快樂，這就提示家長在讓孩子干一件事的時候，先培養孩子的興趣，興趣是最好的老師，良好的興趣是成功的一半，這就會事半功倍。家長逼迫孩子學的時候，他理解不了它的含義和意義，所以家長不要一味根據自己的意愿為孩子做選擇，而是要采用一些技巧培養孩子的興趣。

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