孩子早教中，除了注重孩子的智力培養之外，還有其他方面，也是需要家長們多為注意的地方，總體而言，就是非智力培養。非智力素質是孩子成材必不可少的因素。那么，需要培養孩子哪些非智力素質呢?其主要有：良好的道德品質和行為習慣、獨立生活能力、意志力、心理承受能力、社會交往能力以及興趣愛好等。

　 　從社會的發展和對人材的需求來看，僅靠知識是難以在社會上立足的。未來社會需要的人才不僅要有較高的才智、健康的身體，還要有高尚的人格、優良的品質、 堅強的意志和不怕挫折、經得起失敗考驗的健康心理。就學習而言也是如此，一個孩子有了再好的智力，而沒有好的學習動機，沒有意志力，其學習是很難搞好的。

　 　另外，道德在很大程度上講，是給智力把關的。學習成績優秀的學生進入社會后犯罪的事例并非罕見。獨立生活的能力是孩子成材和立足于社會的基本能力。獨立 生活能力弱的孩子往往伴有膽怯、懶惰、消極等習性，而未來社會需要的是積極進取、勇于競爭、不畏艱難的人。家長們要站在時代的高度，在開發孩子智力的同 時，重視對孩子非智力素質的培養。

　　心理學家研究發現，一個人的聰明才智遠遠超過智商測驗的范圍，因為還有一種影響人能否成功的由“情感 商數”(情商)表示的智能。這個由一位美國心理學家提出的“情感智能”是指一個了解自己以及別人情緒的能力。“情感智能”的提出也澄清了有些高智商者卻無 顯著成就的原因，原來是因為他們“情感智能”太低了。

　　最新研究顯示，一個人的成功，只有20%歸于智商的高低，80%取決于情商。情商 高的人，生活比較快樂，能維持積極的人生觀，有良好的人際關系，他們成功的機會也比較大。因此“情感智能”在估價一個人的整體素質方面有著重要的作用。心 理學家認為情商與智商不太一樣，它是靠后天培養的。因此，情商也是父母培養孩子能力和素質的一個不可忽視的內容。