據不完全調查，"90后"性行為呈低齡化，12歲已嘗"禁果"，三成高中學生有特殊異性朋友，三成高中生有擁抱、接吻、撫摸等邊緣性行為，而初次性行為的年齡竟然下探至12歲，已經發生在小學生身上。據調查，有特殊異性朋友的學生中，曾發生性行為的比率為6.8%。31.83%的高中學生有擁抱、接吻、撫摸等邊緣性行為，其中30.1%學生有擁抱行為，21.6%學生有接吻行為，12.9%學生有撫摸親密行為，其中有撫摸行為的學生，曾發生性行為率高達18.1%，而這給孩子早教帶來的危害是極大的。

　　許多高中生之間會互相詢問并交流性經驗，認為談論這些很正常，沒有什么不好意思的，也沒有什么可顧忌的。甚至有的同學還經常向別人炫耀自己的性經歷。

　　記者采訪中了解到，網絡是促成青少年“早熟”的主要原因之一。當記者問現在的高中生從什么渠道獲取性知識時，某高一學生說：“看盤啊，從網上下啊。”。“書?不看。社會這么發達看什么書啊?有直接的特別真實的，為什么要看那些文字呢?我們初中有性教育，到高中就沒有了。講的沒什么用，只是知道男性和女性有什么區別，但是避孕知識沒講。”

　　學生對記者說，如果20歲了還沒有發生過性關系，別人才會覺得不正常。對于現在的高中生來說，沒有性經驗就是“熊貓”，覺得挺傻的。男的不帥，女的不漂亮的，才會沒有性經驗。“因為我們身邊發生這種事的人太多了，我們覺得沒什么可奇怪的。年紀不同的人生活的社會時代也不一樣。長輩們年輕的時候，牽個手都不敢;到我們這時候，小學牽個手，初中打個波兒(接吻)，高中時候發生性關系就很正常了。”

　　據專家介紹，目前青少年青春期比原來提前2歲左右。由于青少年階段的人群缺乏對安全性行為的控制能力，又處在一個心理敏感時期，因此各種問題容易顯露出來。

　　青少年時期是處于生長發育的重要階段，不論是性生理及心理發育都尚未健全。他們出于對異性的愛慕、好奇和向往、對家長教育方式的抵觸叛逆，導致早戀、出走或偷嘗了“禁果”，但面對懷孕等棘手問題時必然手足無措，又不敢向家長老師吐露實情。

　　青少年性行為的逐年上升是客觀事實，所以從預防艾滋病和性病傳播的角度出發，告訴他們如何保護自己，進行安全教育是十分必要的。學校和家長的責任就在于幫助孩子們了解自己身心的變化，了解自己行為可能產生的后果，學會自控。

　　社會在飛速發展，我們的孩子也受到了新鮮事物的影響和刺激，也許一些事情在他們眼中看來沒什么大不了，但是作為父母的我們，確實是為之擔憂啊。