對于兒童行為的發展，總是會有相關的專家來做出總結，其實不同的孩子應當給予不同的教育方式，尤其是在孩子早教的過程當中，這個階段是影響孩子性格形成的重要階段，對于孩子的教育，更加要受到家長以及學校的重視。每一個孩子都是獨一無二的，好的教育方法才能讓其發揮出自己的優勢。

　　在學校里，很多破壞分子、反叛者這些被老師和父母看作是沒教養、不聽話、學壞了的問題兒童，然而，他們卻不知道，這些孩子很可能會在某些方面表現出比同齡人高出一籌的能力。而這就是孩子們的特長，如何對這樣的孩子進行行為和心理方面的引導呢？專家們給初的意見是非常重要的，下面就一起來看一看，行為專家對于這類兒童給初的好建議。

　　兒童發育行為專家鄒小兵認為，此類問題兒童其實是阿斯伯格綜合征兒童。所謂阿斯伯格綜合征，是一種并不少見的兒童行為疾病。與其說是疾病，倒不如說是這些孩子有一個特別的大腦，他們是一群具有非常特別個性的孩子。

　　這些兒童行為是有些怪，但他們不是精神病，盡管會給老師和父母帶來許多麻煩，但卻是完全可以教育的，而且如果教育得法，孩子將來可能會很有出息。在眾多阿斯伯格綜合征的孩子中，有一些其實是特才兒童，他們很可能沒有找到合適的學校或老師，受不到個體化的教育。最好的方法是能對他們因材施教，而不是一味地 限制他們，否則孩子的天才很可能會扼殺在搖籃中，甚至因不合群受到排斥而變成真正的問題兒童。同時，親子游戲也存在六大誤區。

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