分類(lèi)訓(xùn)練對(duì)孩子思維的發(fā)展非常重要,現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為:分類(lèi)能力是衡量孩子智力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。孩子掌握分類(lèi)對(duì)于他們以后學(xué)會(huì)推理、辯論以形成數(shù)概念具有非常重要的作用。因此,在孩子早教過(guò)程中為了培養(yǎng)孩子思維能力,首先應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)正確分類(lèi),而教他們分類(lèi)的最佳手段就是分類(lèi)游戲。
讓孩子學(xué)會(huì)配對(duì)。把一只香蕉與另一只香蕉放在一起,把一只桔子與另一只桔子放在一起,洋娃娃配洋娃娃,這些都屬配對(duì)。父母可以為孩子找到許多配對(duì)的材料。
讓孩子學(xué)會(huì)分組。你可以準(zhǔn)備一些不同大小、不同顏色的球,如有大的紅球、大的黃球,又有小的紅球、小的黃球,把它們混在一起,讓孩子分組。通常,孩子在分組時(shí)往往標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,有時(shí)按顏色分,不一會(huì)兒又按大小分,結(jié)果往往是混亂的。這時(shí),你可教給他們,怎樣按一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。在只按顏色的分類(lèi)中,大小紅球?yàn)橐活?lèi),大小黃球?yàn)榱硪活?lèi);而在以大小為標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)中,大的紅球與黃球?yàn)橐活?lèi),小的紅球與黃球?yàn)榱硪活?lèi)。通過(guò)這些練習(xí),孩子能學(xué)會(huì)“一樣”與“不一樣”、“相同”與“不相同”、“像”與“不像”等關(guān)系。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)這種簡(jiǎn)單的分類(lèi)后,就可以逐漸提高游戲的難度,如加入大的白球和小的白球,增加對(duì)象的數(shù)量;也可以要他們按大小、顏色兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)分類(lèi),甚至還可以準(zhǔn)備不同形狀、不同大小、不同顏色的紙板讓孩子進(jìn)行更復(fù)雜的分類(lèi)游戲。
分類(lèi)練習(xí)可以采用多種形式進(jìn)行,訓(xùn)練孩子在分類(lèi)中采用一個(gè)連貫的方式進(jìn)行游戲。在分類(lèi)中,你可以鼓勵(lì)孩子大聲講出自己的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),使他們意識(shí)到什么樣的分類(lèi)才是合理的。
同樣的,邏輯思維也是孩子們學(xué)習(xí)熟悉的基礎(chǔ),而孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)同時(shí),家長(zhǎng)們也可以用科學(xué)的方法教育!
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