孩子的年齡小，對于社會上的一些“規章制度”是不甚了解的，所以就會不斷的犯錯，在錯誤中慢慢的熟悉這些所謂的“規章制度”。作為成年人，不得不反思這些“規章制度”，在某種程度上而言是為了維持整個社會和諧發展的，然而對于人性卻有著些許的制約和限制。其實家長們也都明白，所以當孩子犯了錯誤的時候，家長會給予人性上的理解，就會在錯誤面前給出讓步。那么對孩子的錯誤讓步真的好嗎？家長如何對待孩子犯錯呢？

　　對孩子的錯誤讓步真的好嗎？

　　我國現在講究的是鼓勵教育法，當孩子表現優越的時候，給予獎勵這是無可厚非的，會激勵著孩子向著更優秀的方向發展。然而當孩子表現的失常，甚至犯了錯誤的時候，家長們的表現會千差萬別，有的不當一回事，有的則是激烈的爭吵，而有效管教的則少之又少。

　　有的家長會說“孩子還小，等長大了就不會犯這種錯誤了”，但是我國有一句古話叫做“差之毫厘謬以千里”，今天差一點，明天差一點，終有積少成多的那一天，到那時候再去彌補曾經的過錯，可能就來不及了。

　　即便是社會法則和人性的自由有時候是相悖的，但是孩子終將會是這個大社會中的一員，既然他享受到了生活在這個社會中的權利，那么就有義務去承受社會法則的制約。從小做起，循循善誘，那么在長大后融入社會的時候就不會錯誤百出，格格不入了。

　　有的家長會說教育要和國際接軌，外國的教育就不施行錯誤懲罰。但是在世界有名的新加坡，依然會在教室的后面懸掛一把戒尺，隨時隨地的懲罰孩子犯下的錯誤。而英國的律法上則名正言順的將“適當的揍”公之于眾。

　　所以當孩子犯了錯誤的時候，一定要進行及時的懲戒并糾正，這樣才能使其漸漸的走上正途，熟悉社會法則。（您會忍不住打孩子嗎？四種情況可以"打"）

　　家長們都是如何對待孩子犯錯的？

　　程宇飛：孩子的錯誤有時候是對新鮮世界莫名其妙的認知導致的，所以對于孩子的這份好奇心家長應當給予支持，但是錯誤的后果要及時的跟孩子講明，甚至是讓他自己承受，只有吸取到錯誤的教訓，才能真心的記住并改正。

　　李玉玲：孩子犯了錯誤后，大多數情況下是已經承受了或者預知道了錯誤的后果，所以家長就不要再責罵他了，這會讓他的心理負擔加重，而是告訴他如何挽救或者改正，幫助他下一次不再犯這樣的錯誤。

　　曉菲：孩子犯了錯誤后，家長最好不要大事化小，小事化了的去對待，什么樣的錯誤就要該承受什么樣的后果，并且后果家長最好不要和孩子共同承擔，很可能以后不僅懲罰不奏效，甚至孩子還會依賴性的犯錯誤。

　　梅梅：孩子犯的錯誤有時候是在某種情境下做出來的，可能是他認知不到位引起的，家長們在懲罰孩子之前，應當仔細的辨別，了解情況后再做相應的懲罰。

　　其實我國的教育一直在和國際接軌，但有時候學習到的都是表面上的皮毛，深層次的精髓國人并沒有學到，由此就會造成誤導和假象。教育一個孩子的成長并不輕松，所以家長朋友們要不斷的學習，陪著孩子慢慢的成長。您還可以閱讀“為什么要鼓勵孩子頂嘴，而不是一味打壓孩子？”，了解更多的寶寶行為心智發育的知識。