寶寶到了三歲，其動手能力發展的已經很好了，可是你還是會發現，鞋帶這種細動作還是不怎么靈光，這其實就告訴爸爸媽媽，寶寶的動手能力還是要注意培養的，寶寶年齡越大，能鍛煉的游戲還是不少的，玩是孩子的天性，鍛煉動手能力還是依靠著游戲為主吧！看看下面第一寶寶網小編為您推薦的游戲吧！
寶寶發展動手能力的意義
科學證明，動手能提高孩子的創造力，進而提高孩子的智力，我們可以看到，很多好動的孩子雖然不安分但是很聰明；經常動手做一些小東西的孩子，創造力、想像力特別豐富。所以試著讓孩子動動手，培養培養孩子的動手能力，不失為父母的明智之舉。育。這就是人們常說的“眼過百遍，不如手做一遍”。孩子通過手的操作，能進一步認識同一類物體的共性，因而使知覺更加具有概括性，并為概括表象和概念的產生準備條件�？梢哉f孩子的創造力在一定程度上表現為孩子的手是否靈巧。
怎樣鍛煉寶寶的動手能力?
(1)鼓勵孩子自己做事情。孩子表示愿意自己動手做的事，家長應耐心地在一旁指導，而不應自己動手代替孩子去做。如孩子希望自己學吃飯的時候，就不要喂他；該讓孩子自己學會穿衣服時，就不要再替他穿衣服。（寶寶參加勞動有哪些好處？應注意什么？）
(2)鍛煉孩子的自理能力。如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的技巧，也鍛煉了孩子的自理能力。
(3)指導孩子做手工。如：折紙、剪貼。2歲半的孩子可從簡單的一步折紙學起，到3歲時可學2-3步的折紙，3歲開始學拿剪刀，先學剪紙條，后學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4-5歲可以剪更復雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡船、大炮、飛機等，父母可幫助孩子做多種手工以發展手的技巧。
(4)為孩子的動手操作創造條件。日常生活中可有意識地安排一些操作內容。如引導孩子自制玩具，可讓孩子綜合運用折、剪、畫、編、扎、釘、粘等方法。又如可引導孩子作科學小試驗，為孩子準備紙、布、線、膠水、木塊、磁鐵、各種小瓶、塑料小管等。
(5)教給孩子操作的方法步驟，鼓勵大膽操作，不怕失敗。父母的語言和動作要簡練清楚，不要噦嗦，以免影響孩子的情緒。幫助指導孩子總結經驗，使孩子明白怎樣做會做得更好。在孩子操作的作過程中，父母要注意觀察和及時指導，不斷幫助孩子總結經驗。
(6)開展各種動手操作的游戲活動。動手操作是孩子非常喜歡的活動，父母可通過一些游戲活動為孩子提供動手操作的機會。用筷子夾玻璃球的游戲，撕紙屑做圖案的游戲等，不但使孩子感興趣，同時也促進了孩子的小肌肉發展。
(7)提供各種結構材料，讓孩子玩結構游戲。如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
鍛煉寶寶的動手能力應避免三個誤區
(1)成人擔心孩子小不會做事，怕他出事，或怕孩子損壞東西，許多事不讓孩子自己動手去做，而由成人包辦，孩子失去了一次次動手的機會。
(2)家庭裝飾擺設成人化，沒有孩子動手的小天地。孩子進了家門，這不許動，那不許碰，玩具不能自由拿放，孩子可活動的空間太小。
(3)孩子動手材料少。爸爸媽媽花錢買的玩具，外表雖美觀，但大多數是機械或電動韻，不能拆拼，孩子缺乏動手材料。（為什么寶寶不懂禮貌？）
鍛煉3~6歲寶寶動手能力的親子游戲
游戲一、紙杯娃娃
玩法：
1、首先，讓寶寶看一下說明�？赐昕炊螅_始剪紙杯，用紙杯的底部做娃娃頭部。
2、剪好娃娃頭后，開始畫眼睛、鼻子、嘴巴。
3、把紙杯剩下的部分沿著杯子剪成一條一條的，做娃娃的裙子，在裙子兩側各剪一個小口，用來放娃娃的胳膊。
4、在另一個紙杯上剪出四個長條(兩個做娃娃的胳膊，兩個做娃娃頭上的裝飾),其余的做娃娃的身體。
5、把娃娃的裙子套在娃娃的身體上，用雙面膠固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身體側面的小口中。
6、把娃娃的裝飾用的雙面膠固定在娃娃的頭上，一個漂亮的紙杯娃娃就做好了。
小提示：家長要注意寶寶用刀的安全。