我們民間有句俗話(huà)叫做“三歲四歲討人喜，六歲七歲討人嫌”，這句話(huà)的意思說(shuō)的就是孩子三四歲的時(shí)候最讓人喜歡，這時(shí)候孩子的生理基本上可以自己照顧了，身體也不愛(ài)生病了，處于對(duì)身邊的事物好奇探索的階段，那種認(rèn)真求學(xué)的樣子讓家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)喜歡。而到了六歲七歲就該讓人嫌了，因?yàn)檫@時(shí)候的孩子開(kāi)始變得讓家長(zhǎng)煩躁火大了，在家長(zhǎng)看來(lái)，他們開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始和家長(zhǎng)頂嘴、對(duì)著干……其實(shí)這就是孩子叛逆的表現(xiàn)。下面第一寶寶小編就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)6-7歲兒童叛逆有什么表現(xiàn)？家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)。
6-7歲兒童叛逆有什么表現(xiàn)？
1，帶有破壞性或者攻擊性的行為。此時(shí)的孩子喜歡砸摔玩具，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，故意把上課要用的課本一頁(yè)頁(yè)的撕掉，和班上的小朋友吵架動(dòng)手。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種錯(cuò)誤行為批評(píng)時(shí)，孩子非但聽(tīng)不進(jìn)去，而且還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，越不讓做什么，非要做什么，且破壞性極強(qiáng)。
2，和家長(zhǎng)對(duì)著干。這是6-7歲兒童叛逆的最常見(jiàn)表現(xiàn)，家長(zhǎng)讓寫(xiě)作業(yè)，孩子通常是在玩，管的越嚴(yán)孩子越掉鏈子，家長(zhǎng)說(shuō)的狠，孩子叛逆的越嚴(yán)重。
3，不斷的破壞既定的規(guī)則。為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)或者學(xué)校會(huì)制定一定的規(guī)則，但是叛逆的孩子會(huì)不斷的去試圖破壞這種規(guī)則，比如規(guī)定上課不允許講話(huà)，他偏偏要不斷講話(huà)；明明規(guī)定只允許吃半顆糖果，他一定要想盡辦法偷偷的吃掉另外半塊。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)？
1，冷靜對(duì)待。有時(shí)候孩子莫名其妙的會(huì)出現(xiàn)破壞性的行為以及和家長(zhǎng)對(duì)著干，很有可能是希望引起家長(zhǎng)的注意，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的這種行為沒(méi)有起效果，自己也沒(méi)有興趣再叛逆下去了，甚至有些孩子還會(huì)主動(dòng)的去和家長(zhǎng)示好。
2，正確引導(dǎo)。孩子叛逆家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)，比如孩子有可能是因?yàn)閮?nèi)心煩悶要發(fā)泄出來(lái)所以會(huì)叛逆，那么家長(zhǎng)就正確引導(dǎo)孩子使其用正確的方式發(fā)泄。比如他內(nèi)心委屈，那么就想辦法讓他說(shuō)出來(lái)。（為什么要鼓勵(lì)孩子頂嘴，而不是一味打壓孩子？）
6-7歲孩子叛逆，家長(zhǎng)們都有什么好方法管教？
Lucy：激將法是我對(duì)付我家兒子的最佳辦法，每當(dāng)他不服氣發(fā)脾氣的時(shí)候，我就展示給他我高超的能力，讓他佩服我，激勵(lì)他來(lái)超過(guò)我，他自知不如，慢慢的就服氣了。
姜麗麗：孩子要做某件事情自然有他自己的理由，家長(zhǎng)不要直接了斷的說(shuō)“不”，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，站在孩子的角度想問(wèn)題，也許他所存在的問(wèn)題就不能算作問(wèn)題了。
Lisa：我家兩個(gè)兒子都叛逆，且活潑好動(dòng)，每當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校打了小朋友惹了禍，回家后就罰他們跑小區(qū)三圈或五圈后再來(lái)和我解釋?zhuān)@時(shí)候他們累的會(huì)跟我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，其實(shí)很多時(shí)候都不是孩子主動(dòng)打人的，但我要告訴他打了人就不對(duì)，就要接受罰跑。
熒光棒：我覺(jué)得作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴孩子，家長(zhǎng)陪伴孩子少的家庭最容易長(zhǎng)出叛逆的孩子，因?yàn)樗麄儾欢脙A聽(tīng)，不懂得理解孩子的心理，造成的鴻溝才讓孩子叛逆起來(lái)的。
養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是單純的給他做一日三餐，吃飽穿暖，還需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他的心理需求，也許他現(xiàn)在的叛逆，正是家長(zhǎng)不了解孩子心理需要的后果。您還可以閱讀“爸爸媽媽發(fā)脾氣對(duì)孩子有什么影響？”，了解更多的育兒知識(shí)。