因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，我們國(guó)家的孩子們響應(yīng)教育部的號(hào)召，在家里上起了網(wǎng)課。上網(wǎng)課的工具就是網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)或者電腦，而這些在疫情之前的，基本上是被家長(zhǎng)明令禁止，社會(huì)叫停的。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，孩子們可以堂而皇之、光明正大地在父母面前上網(wǎng)了。可是趁著家長(zhǎng)不注意，一些注意力不集中的孩子就開(kāi)始開(kāi)小差，偷偷玩起了游戲。那么家長(zhǎng)遇到孩子在家上網(wǎng)課總是偷偷玩游戲怎么辦呢？

　　孩子在家上網(wǎng)課總是偷偷玩游戲怎么辦？

　　1，陪著孩子上網(wǎng)課。當(dāng)孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，家長(zhǎng)坐在一旁做好陪伴，聽(tīng)出課堂重點(diǎn)，提醒孩子做好筆記。如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴的話，就要抽時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課程的回放，抓住重點(diǎn)，回家查看孩子的筆記，并抽查當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，查漏補(bǔ)缺。看到家長(zhǎng)如此的上進(jìn)，對(duì)老師講的知識(shí)能說(shuō)的頭頭是道，他也不敢有所懈怠了，只能乖乖上課。(疫情期家長(zhǎng)應(yīng)該如何陪伴孩子？)

　　2，陪著孩子打游戲。孩子為什么要趁著上網(wǎng)課的時(shí)間偷偷打游戲呢？因?yàn)樯暇W(wǎng)課的時(shí)間大多數(shù)都是家長(zhǎng)最忙碌的時(shí)間，家長(zhǎng)監(jiān)管不到位才讓孩子有機(jī)可乘。那么家長(zhǎng)可以反其道而行，將打游戲“合法化”，但不能在上網(wǎng)課的時(shí)間打。如果孩子當(dāng)日的課程學(xué)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題的話，那么家長(zhǎng)就要遵守諾言，陪著孩子打游戲。如果當(dāng)日犯錯(cuò)，就不準(zhǔn)打游戲，并接受更重的懲罰。相信孩子們更愿意和家長(zhǎng)身心放松地打游戲。

　　3，利用好老師的威信。很多孩子都是不怕家長(zhǎng)怕老師的，只要說(shuō)這份作業(yè)是老師留的，不管寫到多晚都要完成。所以說(shuō)，家長(zhǎng)可以說(shuō)一些“善意的謊言”，布置一項(xiàng)任務(wù)，假說(shuō)是老師布置的，大多數(shù)孩子都會(huì)乖乖地完成。對(duì)于偷偷玩游戲的孩子，家長(zhǎng)可以假說(shuō)“老師不準(zhǔn)玩”“老師聽(tīng)出你打游戲了”，利用老師的威信鎮(zhèn)住孩子，應(yīng)該能起到一段時(shí)間的效果。但不宜多用。

　　家長(zhǎng)們都是怎么解決孩子在家上網(wǎng)課偷偷玩游戲這一問(wèn)題的？

　　甜甜媽媽：我給孩子使用的是配置比較低的手機(jī)，手機(jī)根本運(yùn)行不了她喜歡玩的手游，只能乖乖上課。不過(guò)，我會(huì)在晚上讓孩子玩一會(huì)兒我的手機(jī)過(guò)過(guò)癮。

　　張陽(yáng)媽媽： 我在孩子的書房里安裝了一個(gè)攝像頭，能及時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)情況。一旦發(fā)現(xiàn)他偷偷玩手機(jī)，回家就要接受懲罰，刷一個(gè)星期的馬桶。

　　叮當(dāng)媽媽：水至清則無(wú)魚(yú)，孩子管得太嚴(yán)了反而會(huì)更加叛逆。我會(huì)抽時(shí)間陪孩子打游戲，但不是手游，而是一些有意思的益智類的小游戲，既愉悅了身心，又靈活了大腦。

　　丹丹媽媽：我們家小孩子比較多，年齡相差也不多，我給他們建了個(gè)群組，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，誰(shuí)也不敢偷偷打游戲了，生怕比別人少學(xué)點(diǎn)什么。

　　這次疫情，改變了我們以往正常的生活方式，也改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式。一些自律的孩子通過(guò)網(wǎng)課能得到更大的進(jìn)步，而一些自控力差的學(xué)生則需要家長(zhǎng)們給予更多的幫助和支持。您還可以閱讀“孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話！家長(zhǎng)如何在孩子面前樹(shù)立威信”平時(shí)多關(guān)注家庭教育專題，讓自己和孩子一起成長(zhǎng)。