如果沒有各種變態方式虐待兒童的新聞傳來，相信家長們在跟寶寶在幼兒園告別之后，會特別安心的上班工作，在接到寶寶的時候也是滿心歡心，甚至會對寶寶的老師道一聲辛苦了。然而現在并非如此，當家長送別了寶寶時，心里依然惴惴不安，每當有虐童新聞出現，心里都要糾結好一陣。如果非常不幸自己的孩子受到了虐待，那么家長該如何處理呢？很多家長傾向于心理疏導，那么該如何做呢？

　　什么行為屬于虐童？

　　1，罰站、不給飯吃、針扎、吃藥等行為都屬于比較嚴厲的虐童行為。

　　2，老師對孩子沒有笑臉以待，每天都是冷眼斜視，對孩子不理不睬。

　　3，老師對不喜歡的孩子批評的非常狠厲，對孩子的身心成長發育不利。

　　4，孩子的表現不太優秀時，對孩子提出非常過分的苛刻的要求，讓孩子在心理上出現了挫敗感、自尊心受到傷害的行為。

　　5，當孩子某一次表現不好給老師抹黑了，或者給班級拖了后腿，老師總要嘮叨好多遍，讓孩子的心理壓力非常大。

　　不要以為虐童只是表現在身體受傷的方面，心理受傷也是即為可怕的，所以家長應該多和老師交流，多和孩子溝通，了解老師的教育方式和教育心態，掌握孩子在幼兒園時的動態信息和對學校的感受等等，從而最早的發現孩子是否受虐了。（孩子不喜歡幼兒園老師怎么辦？）

　　如何做好孩子的心理疏導？

　　孩子在學校受到了虐待，在老師的恐嚇下大多數是不會主動告訴孩子的，而是壓在心里憋著，但是小小的孩子他的心理承受是有限的，于是表情上、動作上、晚上睡覺時就會有所表現，比如不肯去幼兒園，晚上做惡夢，哭鬧不止等等。不幸孩子受到了虐待，家長是有必要給孩子做心理疏導的。

　　1，抱一抱孩子，讓孩子敢于和你敞開心扉說出自己的委屈和不滿，先釋放他內心的壓力和恐懼感。

　　2，和孩子聊一聊老師和同學之間的事，試圖誘導孩子將心里的話說出來，必要的時候可以通過“交換秘密”的方式讓孩子主動說出來。

　　3，孩子已經受到了虐待，那么家長就不要再大罵孩子“窩囊廢”了，如果他有能力反抗也不會受虐如此，所以家長應該好好的哄孩子，并嘗試讓孩子把這段委屈在心里慢慢劃去。

　　4，家長在去找學校理論的時候，最好不要帶著孩子指指點點，難免會發生語言沖突，對孩子來說會是更大的折磨。

　　5，家長依然要鼓勵孩子，告訴他依然是爸媽的最愛，依然是最棒的，慢慢的幫孩子把自尊心和自信心給拾起來。

　　很多家長在孩子受虐后心內會焦急萬分的，恨不得將虐待自己孩子的老師或者他人千刀萬剮。但是在面對孩子的時候還是需要理智一些，畢竟你是孩子孩子的榜樣！所以在處理這件事情的時候，盡量讓孩子看到家長有偉大光環的一面，而不是靠著大吼大嚷就解決問題的一面。您還可以閱讀“如何為寶寶選擇合適的幼兒園？”，及時掌握“學齡前教育”的資訊，成功解決孩子成長路上的各種問題。