近些日子以來全國的幼兒園似乎都受到了紅黃藍幼兒園的影響，在孩子的自我保護意識方面也做了加強的訓練，我們常說亡羊補牢猶未為晚，但是這也是在血的教訓中吸取經驗，畢竟有的孩子已經受到了虐待和傷害。有些家長簡單的將幼兒園虐童理解為孩子肢體上的明顯傷害，其實這僅僅只是一方面。那么哪些情況屬于幼兒園虐童呢？

　　哪些情況屬于幼兒園虐童？

　　1，孩子在幼兒園中受到嚴厲的斥責，即便是孩子犯了比較嚴重的錯誤，作為老師也不能以罰睡、罰站、罰不給飯吃的手段來懲罰孩子，否則就屬于虐童。

　　2，幼兒園老師在陪伴孩子們的時候，常常表現出一副冷冰冰的面孔，讓孩子們不喜歡，甚至在心理上產生反感，在表現上孩子們會主動的和這位老師走的遠遠的，這種情況下老師的做法也觸及到了虐童。

　　3，老師喜歡戴著有色眼鏡來對待學生，盡管有的孩子后期變得很乖，也不能挽回孩子在老師眼中的印象，但凡這個孩子犯一丁點的錯誤，老師都要嚴辦，這種虐待非常的傷害孩子的心。

　　4，孩子們都是好奇心比較重的，心里想什么老師應該鼓勵孩子們說出來，哪怕說出來的觀點和老師相悖，但老師也應當對孩子的勇敢表達以示鼓勵。但是有的老師偏偏無法忍受，讓孩子對其言聽計從，不允許發表個人意見，這種做法也是相當虐待的。

　　5，嚴師出高徒，但是在現在的幼兒園里，這一條似乎并不可行，因為很多老師會曲解這句話的意思。他們面對的是孩子，不是成人，然而他們卻習慣性的用成人的標準去衡量孩子成績的優劣，這么做的后果就是很容易讓孩子產生挫敗感，所以這也算是虐童。

　　6，愛記仇的老師最容易虐童。孩子曾經犯過錯，那么孩子在老師的眼里就一無是處了，老師一旦發現孩子再次出現同樣的小錯誤，就會喋喋不休的念叨之前孩子曾經犯下的錯，讓孩子在老師面前永遠無法抬頭。（如何培養孩子的自保意識？讓孩子保護好自己）

　　家長們是如何看待幼兒園老師虐童的？

　　嵐嵐媽：我覺得老師敢于虐童，其原因在于家長的后知后覺，如果家長能夠保持和孩子的有效交流，那么孩子在幼兒園中的一切都可以被家長掌控，老師自然沒有單子如此虐童了。

　　任菲菲：現在的幼兒園老師的師資力量實在是參差不齊的，不像美國，幼兒園老師必須是精挑細選的本專業的本科生，這絕對能從門檻上幫助孩子們找到好老師。

　　茱莉婭：幼兒園中出現虐童應該也還家長們總是提前將孩子送到幼兒園有關系吧，孩子應該是在4周歲的時候入園，但是我國普遍在3周歲就已經入園了，生活不能自理的他們，會非常容易惹老師生氣，并且即便受虐了，也沒有足夠的自我保護能力去告訴家長。

　　佐伊：家長應該及時的觀察放學后孩子的情況，不一定是檢查身上的傷痕，一旦發現孩子不同尋常，就要耐心的問問孩子到底怎么了，如果孩子不愿意說，就換幾個角度來問問。

　　自從虐童事件發生后，很多家長似乎都不太放心將孩子放在幼兒園了，但是不能因為幾個醫術不高明的醫生而讓自己諱疾忌醫了，幼兒園還是要去的，只是家長們應該想一想如何讓孩子學會自我保護。您還可以閱讀“如何預防幼兒園虐童的發生？”，來掌握更多的“學齡前教育”知識。