在家庭教育中，有不少家長都認為孩子聽話是最大的優點，有些家長甚至以此為榮。其實，孩子太聽話不見得是件好事，有可能是孩子在家長的嚴厲苛責下感到害怕而采取的一種順從行為，這些孩子長大進入社會后往往會覺得迷茫，不知所措，會習慣性地需要別人告訴他們怎么做。

　　根據一項幼兒家長的調查顯示：

　　“您認為自己孩子主要的優點是什么？”

　　80%以上的家長選擇“聽話”、“懂道理”，而對“獨立性強”、“有禮貌”、“和同伴友好”、“膽大”及“不怕困難”等5項的選擇率極低。

　　“您孩子的缺點是什么？”

　　40%～50%的家長列出“不聽話”、“任性”，5%的家長將“愛動”這一幼兒的特點視為缺點。

　　有30%～50%的家長仍以打罵為“教育”手段。

　　在國內，很多家長都把教育重點放在要求孩子“聽話、老實、懂道理”上，對孩子的獨立性則要求不高或不作要求。事實上，“太聽話”的孩子在其他方面的發展有些不足：獨立性差、判斷力差、意志薄弱、膽小怕事、易受暗示、創造力低等等。

　　小時候聽話的孩子長大會怎樣？

　　據不完全統計，因為小時候受到過于嚴厲粗暴的“教育”或受父母太多的保護而表現出聽話的孩子，進入青春期后，隨著獨立性要求的劇增，內心所受到的壓抑和潛在的危機就會充分地爆發，表現出強烈的反抗欲。然而，由于他們所受教育的偏差，能力的不足，又會使他們遇到挫折，有的會因此郁郁寡歡，遇事猶豫不決，嚴重的還會出現抑郁癥、社交恐懼癥等心理障礙。還有的則出現大量的反社會行為，以自己的格格不入來引起別人的注意。很多家長抱怨孩子長大卻越變越“壞”，這反而是他們教育不當而造成的后果。

　　李開復——只是聽話不是優點

　　相當一部分的父母都希望孩子乖。如果乖就是聽話，聽話就是要你做什么，你就做什么，從這個觀點來看，我不希望我的孩子太乖，相反地，我希望他們有獨立思考的能力。做最乖的小孩，絕非是我培養小孩的目標。但如果乖是善體人意、懂禮貌，這些我覺得還是不錯的。

　　不聽我們的話，是因為他們知道，他們有權力來跟我們討論一些事情。中國人總是把“聽話”當作一個孩子的優點。但是我希望我的孩子不要只做聽話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話，那不就是我們所要的嗎？

　　編后語：孩子過分聽話其實并不是一件好事，對于家長來說，應該對自己的行為進行反思，看看教育過程中是否因為自己嚴厲苛刻或者采用高壓的態度使孩子受到很大的壓抑，使孩子表現出過于老實順從；或是由于一味強調孩子要聽話，而不顧其他方面的發展。如果有這樣的行為，建議您應該改變態度和教育方式，讓孩子在各個方面都能得到健康發展。您還可以閱讀“最傷孩子的10句話 請各位家長嘴下留情”。