不少家長在孩子比較小的時候就開始培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，給孩子報各種各樣的興趣班已經(jīng)成為了很多家長的必選，有些家長可能會選畫畫，或者講故事，或者鋼琴，或者唱歌等等。今天我們來說一說畫畫，畫畫不僅有助于孩子對外部世界的理解和興趣，而且也有助于讓孩子加深對外部世界的興趣。更重要的是，繪畫可以開闊孩子的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
繪畫可以幫助孩子們欣賞生活的美
讓孩子參加畫畫培訓(xùn)班不一定是把孩子培養(yǎng)成小畫家，而是要萌發(fā)孩子的美感，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性表達(dá)能力，這將成為他們?nèi)松膶氋F財富，使他們終生受益。
如果在培訓(xùn)班里，老師用生動的語言來激發(fā)孩子們對藝術(shù)的興趣，這會讓容易讓孩子有放松、快樂的游戲心理，使他們愿意參與。其實(shí)繪畫和游戲一樣，玩起來會有深刻的體會，更容易大膽地表達(dá)自己的意志。
另外老師用多種肢體語言對事物進(jìn)行生動的描述，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子思維的有效途徑。比如，引導(dǎo)孩子到戶外活動，引導(dǎo)孩子觀察樹木、花草的形狀，讓孩子對繪畫產(chǎn)生興趣。
繪畫可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維
孩子畫畫最有趣的一點(diǎn)不在于他們畫得有多好，而是要尋求與眾不同，并用孩子們的話來呈現(xiàn)它：“我有你沒有……”因此，在指導(dǎo)孩子繪畫的過程中，應(yīng)該讓孩子舉一反三。例如：以圓為基礎(chǔ)，隨意添加各種小動物，以魚的輪廓為前提，用各種線條和圖形進(jìn)行裝飾。
在活動中，孩子們興致盎然，思想開放，積極創(chuàng)造和尋求不同的表現(xiàn)形式。在激發(fā)孩子想象力的同時，提高了孩子繪畫的潛能。
畫畫應(yīng)該以孩子為主體
根據(jù)孩子心理學(xué)的研究結(jié)果，他們對擬人化的動物和情節(jié)主題最感興趣，這些也是孩子們?nèi)菀子洃浀摹？梢宰尯⒆赢嫴煌N類的小動物，通過擬人化的動作和表情豐富孩子的繪畫體驗(yàn)。
通過繪畫的內(nèi)容變成故事，用故事的情節(jié)展開來指導(dǎo)孩子繪畫。它能吸引孩子的注意力，提高他們對繪畫的興趣，在通俗易懂、樂于接受的前提下，充分發(fā)揮孩子在活動中的主導(dǎo)地位。
孩子繪畫創(chuàng)作是綜合能力的具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)孩子繪畫啟蒙的終極目標(biāo)之一。孩子繪畫創(chuàng)作要從單一走向復(fù)雜，為孩子提供更多的信息資源。如果孩子沒有豐富的感性材料，就不可能畫出豐富多彩的畫。
培養(yǎng)孩子繪畫創(chuàng)造力應(yīng)注意什么？
1、要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造一個優(yōu)美的環(huán)境，如動聽的歌曲、生動的畫面等，激發(fā)孩子潛在的繪畫能力和豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2、有意識地引導(dǎo)孩子去觀察和欣賞。例如，觀察落日余暉可以激發(fā)孩子們的靈感，比如問“落日像什么？變成了是那么”，讓孩子們充分想象，并引導(dǎo)他們從事物的形狀到具體的細(xì)節(jié)去感知和創(chuàng)造美。
3、重視大自然對孩子的感染和熏陶。許多著名畫家從小就有熱愛大自然的共同經(jīng)歷。在壯觀的自然奇觀中，孩子們的美感是可以培養(yǎng)出來的。
4，營造孩子良好的心理環(huán)境。成人應(yīng)及時肯定和鼓勵孩子的好奇心和探索行為，使整個繪畫過程的氛圍得到放松，有利于孩子繪畫創(chuàng)造力的發(fā)展。
對孩子們來說，畫畫其實(shí)是一種游戲。老師和家長通過游戲來發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。孩子畫畫時不僅僅繪畫技巧只是一方面，更重要地是不要讓孩子失去童趣。您還可以閱讀“孩子突然不喜歡練樂器了？這是怎么回事”，平時多關(guān)注學(xué)齡前教育專題，關(guān)注更多的學(xué)齡前兒童的心理動態(tài)。