雖然現(xiàn)在對孩子的家庭教育都在提倡要“放手”，但是，很多家庭在孩子的教育上面，還是不能做到完全“放手”，家長習(xí)慣于告訴孩子“你只要好好學(xué)習(xí)，別的事都不要管”“爸媽這么做是為你好”“等你長大了就明白我們?yōu)槭裁催@樣做了”……但是對于孩子們來說，家長給予的這種愛是一種負擔(dān)，會讓自己更有壓力，所以我們應(yīng)該讓孩子選擇自己的生活學(xué)習(xí)方式！
掙脫會讓家長更痛苦
小麗今年大四了，在媽媽眼中還是小孩子。每天晚上9-10點，媽媽都會準(zhǔn)時打電話過來。其實，小麗家離學(xué)校很近，所以一到周末，媽媽就會讓我回家，不是讓我?guī)K衣服回家，就是讓我回家吃好吃的，另外叮囑不要在學(xué)校談戀愛，不要亂做兼職……
對孩子的愛一定要放手，有的家長不太明白，覺得天天把孩子放在身邊就是愛孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)拒絕的時候，家長又會表現(xiàn)出很受傷，很痛苦，所以孩子為了不讓家長難過，只有選擇妥協(xié)。
成長不同階段給予不同的愛
小玲馬上高三了，慢慢學(xué)會堅強，在我的成長過程里，家長愛我的表現(xiàn)有所不同，爸媽不再為我安排一切，慢慢選擇放手，讓可以獨立學(xué)會思考，有時候和家長意見不合，可以通過平等交流的方式溝通，慢慢的會有自己的人生觀、世界觀，以及為人處事的方式與原則。
如果愛，請“松松手”
小明今年高二，每天的功課很多，除此之外，還受到家長的“監(jiān)視”。時時關(guān)心我的學(xué)習(xí)狀況，每天不擔(dān)要承受學(xué)習(xí)的壓力，還要聽家長的嘮叨，雖然知道家長這是愛自己，但是也很煩，覺得不能承受，所以，如果父母愛孩子，就請“松松手”，不要逼的太近，給孩子一定的空間。
愛與礙
父母愛孩子的方式不對，則由愛變成了礙。
對于中小學(xué)生來說，父母對孩子表現(xiàn)出的無微不至，會給孩子增添無形的壓力。愛一定要適可而止，讓出孩子可以勞逸結(jié)合、釋放壓力。否則會得不償失。
對于大學(xué)生來說，父母過于包辦，會妨礙孩子的成熟與適應(yīng)社會的能力。愛不等于全程負責(zé)、包辦一切，而是正確的教導(dǎo)和指引下讓孩子可以循序漸進的健康成長。不要讓愛變成礙！
不放手的不是愛
旁觀者觀點：該放手時就放手
大家經(jīng)常可以看到，在開學(xué)時，孩子們的后面都跟著家長幫他們背行李。到了宿舍，又在幫孩子找到床位，打掃等。而孩子們都站邊上，不知所措。
課間，到處都是來看孩子的家長。不是給孩子送衣服，就是送錢。有的家長覺得孩子住宿舍苦，直接接孩子回家！
其實對于孩子，應(yīng)該該放手時就放手吧！否則孩子永遠學(xué)不會獨力。
老師觀點：給孩子負責(zé)任的愛
父母過度的保護孩子，包攬孩子的一切，孩子學(xué)到的不是感恩，不是成長，而是無能，懂得放手，才是對孩子負責(zé)任的愛。
放手讓孩子做自己的事。不要怕孩子會做不好，讓孩子在過程中學(xué)習(xí)。放手讓孩子交朋友。獨立的孩子，一定有自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)。父母太過于干涉，會讓孩子變得叛逆。放手讓孩子有擔(dān)當(dāng)。孩子在成長的道路上，會犯很多錯，責(zé)任是逃避不了的，也是父母不能代替的。一個不會承擔(dān)責(zé)任的孩子。他們成長的履歷上，就不會有感恩、善良、平等、尊重、信任、友愛。（寶寶逆反怎么辦？）
沒有放手，就沒有放心。不放手孩子，怎么能讓他長大成人？