現(xiàn)在的孩子，從上幼兒園開始，就要承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)壓力。特別是一些簡單的家庭作業(yè)，幾乎每天都會(huì)有，而且所有的幼兒園都會(huì)有布置家庭作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)于幼兒園到底應(yīng)不應(yīng)該布置家庭作業(yè)，家長們持兩種看法，但是整個(gè)大環(huán)境就是如此，那么家長如何應(yīng)對(duì)幼兒園布置家庭作業(yè)的問題？跟著第一寶寶小編一起來看看吧！

　　一、為什么幼兒園布置家庭作業(yè)？

　　1、促進(jìn)老師和家長共同教育。

　　2、豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力，促進(jìn)他的能力發(fā)展。

　　二、如何應(yīng)對(duì)幼兒園布置家庭作業(yè)？

　　現(xiàn)在大部分幼兒園都會(huì)給孩子留家庭作業(yè)，孩子需要在老師與家長的幫助下完成。除了一些書面類作業(yè)，還包括動(dòng)手操作、親子體驗(yàn)的實(shí)踐作業(yè)。但是幼兒園作業(yè)的負(fù)擔(dān)變得越來越重，也就漸漸變了味道。家長如何應(yīng)對(duì)幼兒園布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。（幼兒園老師給寶寶布置作業(yè),家長們?cè)趺崔k?）

　　1、家長需重視家庭作業(yè)

　　妞妞媽媽：我女兒妞妞已經(jīng)上幼兒園大班，他們班屬于示范班，所以家庭作業(yè)會(huì)特別多，但這正好是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，所以，我和她爸爸在思想與行動(dòng)上都特別支持與配合。

　　有次老師讓妞妞拿雞蛋到幼兒園觀察，但我早晨忙忘記了，到了半路才想起來，正準(zhǔn)備埋怨妞妞自己的事怎么不記得時(shí)，回頭一想，連我自己都忘了，怎么能怪她，于是又回家取。在取回的路上，告訴妞妞，以后自己的事要好好記住，下次媽媽就沒時(shí)間再幫你取了。那天晚上回家，妞妞說老師夸獎(jiǎng)她完成了“家庭作業(yè)”。

　　很多家長都不重視幼兒園布置的“家庭作業(yè)”。其實(shí)很多作業(yè)都是為了讓家長幫孩子學(xué)會(huì)如何動(dòng)手，同時(shí)還可以加深親子溝通，對(duì)孩子的成長大有好處。所以家長千萬不要把家庭作業(yè)不當(dāng)一回事。

　　2、培養(yǎng)孩子的興趣

　　會(huì)會(huì)媽媽：會(huì)會(huì)3歲就上幼兒園，剛開始會(huì)會(huì)的家庭作業(yè)很有趣，他自己也很喜歡作，后來，作業(yè)的難度越來越大，孩子就不感興趣了，總是不愿意做。所以我就和老師進(jìn)行溝通，告訴老師幼兒園是快樂成長的地方，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。讓老師將家庭作業(yè)變得更有趣些，同時(shí)家長對(duì)孩子需要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，從不同的角度來挖掘孩子興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

　　3、幫助孩子，樹立信心

　　陳陳媽媽：如果陳陳的家庭作業(yè)多，我會(huì)安排他分時(shí)間段獨(dú)立完成，而我只在他邊上指導(dǎo)和鼓勵(lì)他。雖然有的時(shí)候孩子完成的并不夠好，但是他自己完成的，慢慢孩子就會(huì)越來越自信。有的時(shí)候作業(yè)難度實(shí)在太大，我就會(huì)陪他一起做，但在做的過程中會(huì)和他說，自己的事情要自己認(rèn)真做完。現(xiàn)在，每次當(dāng)他完成作業(yè)都會(huì)顯得很開心，拿著作業(yè)給爸爸看!

　　4、不要讓孩子把家庭作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)

　　孩子在幼兒園里除了可以獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之外，還會(huì)開拓自己的興趣愛好，獲得不同經(jīng)歷。而家庭作業(yè)對(duì)孩子來說，并不是最重要的事，所以家庭作業(yè)完成情況家長與老師需要靈活掌握。

　　幼兒園的家庭作業(yè)雖然大多數(shù)需要在家長的協(xié)助下完成，但并不意味著家長就完全包辦。家長只有循序漸進(jìn)的幫助孩子一起完成，才能樹立了孩子的自信心與成就感的同時(shí)，也真正鍛煉了孩子的個(gè)人能力。推薦家長閱讀關(guān)于“如何培養(yǎng)好孩子？好父母+好家教”，平時(shí)還要多關(guān)注學(xué)齡前教育專題。