現(xiàn)在已經(jīng)是素質(zhì)教育了，老師留的作業(yè)并沒有很多了，通常如果認真寫的話，半個小時之內(nèi)基本上就可以完成。然而小編經(jīng)常聽到家長的控訴，說自己又陪孩子寫作業(yè)到晚上十點，到了早上自己差點睡過頭，孩子也起不來，結(jié)果雙雙遲到，孩子的成績也是直線下滑。為什么孩子的作業(yè)永遠這么拖沓呢？那肯定是邊玩邊做作業(yè)的了。那么當(dāng)孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

　　孩子寫作業(yè)磨蹭的原因有哪些？

　　1，心理壓抑。很多家長都會對孩子下一個死命令，那就是“進門寫作業(yè)”。孩子剛剛放學(xué)，好不容易放松一下，卻又要面臨著寫作業(yè)的重壓，他們的心里是感覺到壓抑的，所以寫起作業(yè)來就會磨磨蹭蹭的。而此時家長就會對孩子的磨蹭表現(xiàn)出極度的煩躁，認為自己在忙碌著做飯的時候，他卻在碌碌無為的玩。

　　2，課堂知識有欠缺。由于種種原因，孩子在課堂上接受到的知識不太全面，也不太牢固，所以在寫作業(yè)的時候就會遇到一些比較難做的題，這個時候抓耳撓腮也是不會的。而家長呢，都又多次的不理解，甚至對孩子的輔導(dǎo)沒有耐心，久而久之孩子就不請教了。于是作業(yè)也就拖沓起來。

　　3，外界環(huán)境的誘導(dǎo)。孩子做作業(yè)的環(huán)境一定要安靜，最可怕的是孩子在學(xué)習(xí)的時候，家長在爭吵，或者家長在打麻將，這對孩子的影響不僅是一時的，還會是一生的。他們的定力本來就比較弱，加之外界環(huán)境的誘導(dǎo)，自制力就更差了。

　　孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

　　1，讓孩子養(yǎng)成正確的時間觀念。最有效的辦法就是制定時間表，最為嚴格的就是規(guī)定在什么時間完成什么事情，如果完不成，那么就要果斷的放棄。比如寫作業(yè)到晚上九點了，到了該睡覺的時間，那么果斷的不再讓孩子寫作業(yè)，受到懲罰就是孩子的自食惡果。

　　2，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做了興趣，那么再累孩子也會快樂的做下去的。當(dāng)然這個過程是個循序漸進的過程，并且需要家長融入進來，達成好的家園共育的環(huán)境。

　　3，幫助孩子找到有效的學(xué)習(xí)方法。授人以魚不如授人以漁，不管是老師還是家長，都不要直接告訴孩子怎么做，而是引導(dǎo)孩子怎么做。這兩種方式是截然不同的。

　　孩子寫作業(yè)磨蹭，各位家長們都是如何對待的？

　　小鹿：放學(xué)后孩子被接送站接走，如果他在那里寫不完作業(yè)，那么我就不去接他。

　　陳田：可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)寫作業(yè)，這樣也能促進親子之間的關(guān)系，不過要掌握好度，孩子養(yǎng)成獨立的習(xí)慣也是很必要的。

　　青青：每天做好正確的時間規(guī)劃，該做什么就做什么，過了那個時間就要暫停或者放棄，家長要告訴孩子一切損失由自己承擔(dān)，不過家長也應(yīng)該做好提醒督促的作用。

　　余霞：給孩子鼓勵，也許孩子的作業(yè)是真的多，家長在指責(zé)孩子寫作業(yè)慢的時候，先要摸清楚原因。

　　通常情況下低年級孩子寫作業(yè)拖沓的情況比較多見，因為他們自制力和專注力都比較低，玩心重，所以家長們應(yīng)該做好學(xué)齡前兒童的教育問題。您還可以閱讀“小孩子上課發(fā)呆是怎么回事？怎么辦？”，關(guān)注更多的學(xué)齡前兒童的心理動態(tài)。