家長在檢查孩子作業的時候，經常會發現孩子做作業時非常粗心，一道簡單的加法題目，居然將加號看成減號，或者明明5+4=9，很簡單的算術，結果卻寫成了6。家長在面對這種情況時，一般會提醒孩子，做完作業要檢查，不要犯這些初級錯誤，可是事與愿違，家長越提醒，孩子卻越粗心，那么家長應該怎樣做呢。

　　孩子粗心與學習、生活都有關系

　　1、學習與生活

　　一些作業，在家長看起來很簡單，但是家長也要區分下錯題的原因，有一些確實是孩子“粗心”導致的（但是粗心不能作為做錯題的借口），有一些卻不見得是孩子粗心而錯，這時候要區別對待，對于不是因為粗心犯的錯誤，家長一定要耐心教孩子

　　2、學習和生活是密不可分的。

　　小編有個同事的小朋友上二年級了，回家寫作業時，喜歡把所有的作業都拿出來，一會做一下語文，碰到不會的，就又拿起數學做一做，結果把算式列出來，發現不會做，又拿起英語作業開始做，最后時間浪費了不少，可作業一科都沒完成，而書桌上則是一片狼藉——課本、作業、文具攤得到處都是。

　　各位想想看，一個平時做事就拖拖拉拉、心不在焉的人能專心學習嗎？在寫作業的時候突然能變得仔細認真了？把學習安排得井井有條？

　　學習上細心的習慣不是單一存在的，這與生活密不可分。那些平時就丟三落四、缺乏條理性、沒有毅力的孩子，在學習上往往會容易出現粗心的問題。

　　養成良好的做事習慣對學習有促進作用，而良好的生活習慣自然會遷移到學習中去，往往會產生事半功倍的奇效。因此，我們千萬別剝奪了孩子做事的權利和機會。

　　關于家庭作業的檢查，家長不要代勞

　　很多孩子寫完作業后，會把作業本往家長面前一扔，留下一句“幫我檢查”，然后自己去玩了。如果家長每次都代勞，這是非常錯誤的。

　　（1）寫完作業后的檢查環節，應該由孩子自己完成。

　　（2）如果他們不想檢查，那么家長也不要去幫忙，等到第二天拿到滿是紅×的作業本時，他們自然心里很不舒服，不想再有第二次，只能寫完作業后自己認真檢查，久而久之也就養成了檢查的好習慣。

　　孩子粗心要弱化，家長應積極討論原因；孩子細心要表揚。

　　第一寶寶小編建議各位家長不要在孩子面前總說孩子粗心！這反而在強化他的粗心。孩子因粗心做錯了題，不妨就事論事地跟孩子一起討論原因何在，盡量不用“粗心”等下結論、貼標簽的字眼，從而淡化他的粗心。然后，積極關注他細心的時候，不失時機地給與表揚肯定，強化他的細心，喚醒孩子，讓他感覺到自己其實是可以很細心的，這樣孩子就會逐漸改掉粗心的毛病。您也可以閱讀“孩子粗心馬虎怎么辦？如何讓孩子細心一些”，了解更多的寶寶個性與好習慣培養知識，請您關注第一寶寶育兒網。