愛模仿是孩子的天性，家長可以讓孩子學學和模仿汽車和特種車輛的喇叭和報警聲，各種小動物的叫聲，它們的跑、走、飛和游等等，模仿不僅能豐富小寶寶的娛樂活動，也能豐富他的生活閱歷，而且對小寶寶行為品質的形成也有不可忽視的作用。所以，父母一定要關注他的模仿行為。

　　如何引導寶寶的模仿力？

　　父母是小寶寶最親近的人物和學習的榜樣。許多小寶寶之所以很多地方都像父母，是父母的言談舉止，喜怒哀樂起著潛移默化的作用。孩子從一歲開始，就會主動地去模仿父母的動作和語言。父母從這個時候開始，就要注意自己地言行習慣，盡可以為孩子做一個好榜樣。不過也不必盡求完美，因為孩子不只是模仿你而已。

　　孩子會走路以后，就會經常在戶外走動，所看所聞也會豐富起來。對于好奇的人事，特別是喜歡的人，孩子都會主動去模仿，因為模仿是人類對于“喜歡”最原始的表達。這時，父母就不能用嚴厲的語言來命令孩子不要去模仿了，而是應該用商量和誘導的方式引導孩子去模仿好的方面。

　　培養(yǎng)寶寶模仿力的4招

　　Step1：排除孩子的情緒

　　如果孩子有情緒困擾，那么孩子的模仿力會非常局限，即使能夠記憶也不會有彈性，這樣的記憶是強記的，沒有發(fā)揮的空間，當孩子沒有任何困擾時，才能夠盡情的發(fā)揮他的創(chuàng)造力，也才是有效的模仿。因此父母應先正視孩子的情緒問題，排除其情緒上的障礙后，再開始訓練他的模仿能力。（怎樣培養(yǎng)寶寶記憶力？）

　　Step2：說出孩子的感受

　　舉個例子說，媽媽帶著孩子外出，看到弱者時，不可和孩子說：“他好可憐喔！你要去幫助他。”孩子畢竟只是孩子，這種態(tài)度只讓孩子倍感壓力，相反地，應是由大人來照顧孩子。媽咪不妨改個說法：“寶寶，你覺得他好可憐但是卻不知道怎么辦對不對？媽咪了解你的感覺。”試著幫孩子說出心里的無力感，孩子就不會感到無助了。

　　Step3：引導孩子與家長互動

　　父母若聽到孩子不停了講101大樓等沒有意義的話語，這就表示孩子已在亂想，把自己框在自我世界中學習，但是這樣單向的學習絕不比你來我往的模仿力來得聰明。父母可以導正他的想法，讓孩子和你互動，爸爸媽媽不妨嘗試和他說：“對啊！101大樓，好高喔！”而不是叫他停止亂講。父母要先了解孩子在想什么，誘使孩子與你互動、模仿你，而后給予回應，接著再引發(fā)他繼續(xù)的模仿，幾次之后就能成為比較長期的記憶。（寶寶最愛的益智游戲有哪些？）

　　Step4：慢下來聽聽孩子的說法

　　想要訓練孩子的模仿力，應該放慢速度，聽聽孩子在說些什么。模仿并不是要告訴他，而是要找到孩子的頻道、知道孩子的想法。想要找到他的頻道，最好的方式就是試著慢下來，才能真正的了解孩子。專家認為，父母應該先懂得孩子在想什么，然后告訴他，原來你想的是這個，可是我覺得也可以這樣做喔！先理解孩子的心，再激發(fā)他的創(chuàng)意，一定能提高他的模仿力。

　　如果孩子一直轉動輪子，父母不要制止他，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，對孩子說：“咦，這個圓圓亮亮的東西，它可不可以拿來照鏡子呢？”先認同這個輪子，接著再想出另外的物質，看看孩子會不會再跟你做后面的創(chuàng)意動作。許多父母會覺得孩子玩的東西不具任何意義，便急著把它收起來，卻因此揠苗助長。父母若有進入孩子的世界、站在他的位置去思考他在想什么，就能知道孩子在哪個層級，之后也就能依著他的能力予以適當?shù)囊龑А＃?a href="http://www.iarchitec.com/yr/yrjb/content-2430.html" target="_blank">寶寶走路內八字怎么辦？）

　　模仿不是教他，而是看孩子想要學什么，而是與他共同創(chuàng)造，引導他去學習；模仿力不是告訴他，應是先陪他做，待孩子做熟了之后提醒他，然后讓他做錯了再來找你修正。千萬不要只是做個動口的父母，一定要先示范，如果要求孩子收拾玩具，與其在旁一直念叨，不如先陪他做第一步、第二步，讓孩子跟著你做，俗說：“坐而言不如起而行”！就是最好的教導也是！您也可以了解和學習更多寶寶早教知識，第一寶寶育兒網祝愿每一位寶寶都是最聰明、最優(yōu)秀的。