在孩子學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子會(huì)出現(xiàn)結(jié)巴的情況，這種情況當(dāng)然很正常，畢竟才剛剛開始學(xué)說(shuō)話，在寶寶急于表達(dá)自己的想法時(shí)，語(yǔ)言跟不上，所以就結(jié)巴了。但是，有時(shí)候家長(zhǎng)可能面臨另外一種情況，明明孩子已經(jīng)說(shuō)話說(shuō)得比較順暢了，可是過(guò)一個(gè)時(shí)期，怎么又有點(diǎn)小結(jié)巴了。絕大多數(shù)孩子的結(jié)巴，都是正常的，家長(zhǎng)大可不必緊張，小孩子說(shuō)話結(jié)巴只是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，大人們應(yīng)放寬心，不必當(dāng)真。即便時(shí)遇到孩子結(jié)巴，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也不應(yīng)該取消孩子，否則孩子結(jié)巴成為一個(gè)心理疾病就難以治療了。
另外并不是所有的非經(jīng)常性的，短暫的言語(yǔ)重復(fù)現(xiàn)象或口誤性言語(yǔ)停頓都屬于口吃。這屬于孩子在低齡的時(shí)候必經(jīng)的一種階段，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和智力發(fā)展，上述狀況會(huì)自行消除。所以，無(wú)論是否是真口吃，還是假口吃，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都不應(yīng)該神情緊張地責(zé)備孩子，這樣會(huì)增加孩子的心理壓力，假口吃也會(huì)變成真口吃癥。
兒童口吃屬于一種心理疾病。所以，糾正口吃應(yīng)該從孩子的心理治療入手，重點(diǎn)放在排除孩子的心理障礙上。
如何糾正兒童口吃？
通常來(lái)說(shuō)，糾正兒童口吃，應(yīng)該越早越好。不妨采用以下幾種方法：
1、爸爸媽媽應(yīng)耐心、細(xì)心地多與孩子談話，多做示范，少做糾正，消除孩子的心理壓力，讓孩子在說(shuō)的過(guò)程中從心理上輕松地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我糾正。
2、多讓孩子聽一些表達(dá)流暢、聲音優(yōu)美、簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言。如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等。爸爸媽媽不妨神情自然地跟著孩子一起講，一起念。
3、與孩子說(shuō)話的時(shí)候速度應(yīng)當(dāng)放慢一點(diǎn)。即便孩子某一時(shí)間接不上，也不要急于提醒孩子，爸爸媽媽應(yīng)該自然的往下說(shuō)，塑造一種自然交談的氣氛，這樣孩子也不會(huì)過(guò)于緊張，而不會(huì)注意自己是否口吃的心理，久而久之，孩子口吃帶來(lái)的心理壓力就會(huì)緩解甚至消除。有些父母在孩子口吃的時(shí)候，甚至?xí)f(shuō)，“寶寶，你怎么又口吃了？讓你慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，想清楚再說(shuō)？”如果家長(zhǎng)用這樣的心態(tài)、這樣的方法去糾正孩子的口吃，反而會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，孩子越急越口吃。
4、幫助孩子樹立糾正口吃的信心。讓一起玩的小伙伴和小朋友們多鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子表現(xiàn)出耐性和信心，不要急躁。
孩子如果出現(xiàn)口吃的情況，家長(zhǎng)也不要過(guò)于著急，糾正口吃需要時(shí)間，首先讓孩子樹立糾正口吃的信心，在平時(shí)多多引導(dǎo)孩子談話，保持平和的心態(tài)，孩子們有了自信心，心理上沒有了負(fù)擔(dān)，口吃問(wèn)題自然不治而愈了。您還可以閱讀“寶寶為什么說(shuō)話結(jié)巴？”，了解更多的1-3歲寶寶成長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)需要家長(zhǎng)理性指導(dǎo)。