當(dāng)孩子犯錯的時候，或者不想做什么事的時候，很多家長都會跟孩子說“反話”，給孩子增加一些壓力，以達(dá)成自己的意圖。不過，說反話也要注意方式方法，因為“反話”利用得好，通常會有意想不到的效果，甚至事半功倍；當(dāng)然如果使用不當(dāng)，也有可能造成孩子的叛逆，并且會影響他的是非觀。

　　適當(dāng)對孩子使用“反話”，可能會事半功倍

　　4-7歲的孩子進(jìn)入“競爭期”。這個年齡段的孩子，通常好勝心比較重，希望自己在各個方面都是最優(yōu)秀的，有時也會伴隨著叛逆。這個階段家長如果合理利用“反話”，會起到意想不到的效果。

　　比如，孩子寫作業(yè)慢了，家長可以說“你不會是班里寫作業(yè)最慢的吧？”這個時候，競爭意識可能會提高孩子寫作業(yè)的速度。

　　某天孩子不想上輔導(dǎo)班了，家長可以說“行，那就在家吧，不去的話我就省錢了。”這個時候，孩子叛逆的心情反而可能會選擇去，不讓家長“稱心”。因此說“反話”是通過競爭的環(huán)境，促使孩子做出正確的行為。

　　說“反話”一定要注意孩子的年齡及性格

　　“反話”的促進(jìn)作用并不適用于每個孩子。一定要根據(jù)孩子的年齡段以及孩子不同的性格決定是否使用，以及使用的頻率。

　　對于處在“競爭期”的孩子，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“反話”反而會對其產(chǎn)生影響。但是對于天生敏感的孩子，建議家長還是少用。

　　另外，孩子3-5歲這個階段，是孩子們自我意識和語言發(fā)育的關(guān)鍵期，在這個年齡段內(nèi)，孩子們會表現(xiàn)的特立獨(dú)行，與眾不同，并享受被人另眼看待的樂趣。同時，他們喜歡模仿大人的語言方式，如果家長頻繁的使用“反話”，會導(dǎo)致孩子認(rèn)為說話就應(yīng)該這樣說，還會做出相應(yīng)的行為，這樣反而造成孩子扭曲的是非觀。

　　“反話”使用不當(dāng)可能會影響孩子對家長的信任

　　合理的運(yùn)用“反話”能引導(dǎo)孩子向期望的方向發(fā)展，不過由于“反話”也會給孩子帶來一定的壓力，家長一定要謹(jǐn)慎使用，如果“反話”帶來的壓力使孩子喪失自信心，那么就得不償失了。

　　因此，家長在教育孩子時應(yīng)充分了解孩子的性格及心理，選擇適合孩子的方式進(jìn)行教育，如果發(fā)現(xiàn)孩子對教育方式產(chǎn)生反感，家長應(yīng)立即停止并進(jìn)行反思。在教育過程中，第一寶寶小編還是建議家長與孩子對話時，盡量多說正面的、積極的話。“反話”這種教育方式，適量進(jìn)行就好，否則引發(fā)孩子的反感就不好了。您還可以閱讀“唱紅臉or唱白臉？父母教育孩子一定要做好分工！”，了解更多的家庭教育方法。