“望子成龍，望女成鳳”，是為人父母對孩子不變的期許。所以爸媽也非常關注孩子的早期教育，來開發幼兒的智力，相信爸媽們都有了一套和自己寶寶溝通的方法，尋找著刺激寶寶大腦發育的最好方式，那么如何開發幼兒智力呢？爸媽們應一種什么樣的心態去看待寶寶智力的開發，要注意什么呢？

　　爸媽該如何看待幼兒智力開發？

　　首先，作為0～3歲寶寶的家長們，應該檢查、調整自己進行啟蒙教育的心態。孩子從出生之日起，就已經成為獨立的個體。他們年齡雖小，但已有自己的需要、興趣和主觀能動性。他們認識世界、理解世界的方法和角度不同于成人，不能把成人的想法、愿望強加給孩子，應當給孩子以足夠自由和廣闊的空間去選擇、想象與創造。

　　其次，要學會用可持續發展的觀點看待嬰幼兒潛能的早期開發，把這個時期的發展與教育放在孩子的終身發展過程中去考慮。只有這樣才能夠準確把握施教的尺度，按部就班而不急于求成。

　　開發幼兒智力的方法有哪些？

　　1、孩子言語能力的訓練

　　①利用各種機會擴大幼兒的詞匯量。如帶寶寶上公園時，給他講他所看到的花草樹木的名稱。教小兒用完整的句子表達意思，可經常讓小兒看圖片，給他講簡短故事，教他說歌謠。并經常在話語中使用常用代詞“我、你、他（它）、我們、你們、他們、自己、咱們”，使孩子逐漸理解各個代詞的指代關系。

　　②發展語言能力。鼓勵寶寶自己敘述一些事情，如“今天做了什么?”，“上公園看到了什么”等，讓他復述故事，講述圖中所描繪的內容。教小兒記住父母的名字、家庭住址、父母的職業、單位，自己的年齡等。兩歲左右，兒童終于把那些句法上不完整、不連貫的句子擴展為包括主語、謂語和賓語的完整句型，并且學會使用一些介詞、冠詞和助動詞，感嘆詞和語氣強調也出現了。他們會說“這是寶寶的，那是他*的”，“寶寶吃米飯”等。研究表明，學齡前兒童主要使用簡單句，2-3歲兒童使用的句型主要有兩種：主謂結構句，由行動主體和行動動作兩個部分組成，如“娃娃掉了”、“寶寶睡覺”等；謂賓結構句，由動作和動作對象組成，如“看電視”、“找媽媽”等。（寶寶說話不清楚怎么辦？如何糾正寶寶發音）

　　2、寶寶觀察能力的訓練

　　①比較遠近。在日常生活中，可用含遠近的詞引導孩子行為，加強對遠近概念的意識，如“和媽媽近點”、“離汽車遠點”。

　　②比較長短。也可在紙上劃線段，教小兒比較長短。還可比較長褲和短褲，長袖衫和短袖衫，長鉛筆和短鉛筆等。

　　3、寶寶記憶力的訓練

　　①圖象記憶。讓孩子看一張畫有數種動物的圖片，限定在一定時間內看完，開始時時間可長些，逐漸減少看的時間，然后將圖片拿開，讓孩子說出圖片上有哪些動物，如果孩子記住的不多，還可以教他使用一些記憶的方法如，有翅膀、能飛的有哪些？

　　②數字記憶。雖然此時小兒對數的概念還不清楚，但機械記憶能力強，通過數字記憶練習，可強化小兒機械記憶能力，如可教小兒記門牌號、電話號碼、歷史年代等各種數字材料。