由于現在孩子所處的生活環境有所不同，家長們對孩子太過于溺愛，慢慢的家長們會發現，孩子不會和其它小朋友分享玩具。為了解決這個問題，家長們也試著讓小朋友在一起玩耍，但是孩子們總是會因為搶玩具哭鬧從而不歡而散。那么，家長們應該怎樣教孩子學會分享玩具呢？一起來學習下吧！

　　1、以身作則

　　孩子的生活習慣是模仿身邊人的行為，而孩子平時接觸最多的人就是家長，所以家長也變成孩子的模仿重要對象。成人給孩子樹立榜樣只是最有效的教育方法。如果孩子聽到別的小朋友請求但是不想把玩具借給他玩時，家長應該以幼兒平等的身份，幫助孩子們進一步商量一起游戲的方法，比如：“我們倆一起玩”、“要不你先玩，玩好再給我玩”等等，讓孩子可以簡單的先模仿，慢慢也把自己當成交往經驗的一部分，而且孩子的一些負面行為也會得到改善。

　　孩子如果搶玩具怎么辦？

　　如果孩子很不愿意借出自己的玩具，家長們不能不尊重孩子的意愿，不要罵孩子或者直接把玩具藏起來，而是要用商量的口吻與孩子進行溝通，慢慢引導孩子學習借玩具和別人一起玩。

　　2、什么是借？什么是拿？

　　孩子對于“借”與“拿”的概念不清楚，當別人拿自己玩具的時候，會覺得別人是拿走自己的玩具，所以就會出現抗爭。如果這種情況不嚴重的話，家長們可以先不要介入，讓寶寶學習找到一個平衡點，從而可以累積經驗，長大后更容易學會怎么和他人相處，也比較容易學會自己解決事情的辦法。另外在發生沖突時，可以先把孩子抱走，緩解氣氛，家長們一定不要和孩子說：“你怎么那么小氣”之類的話，而要以正面鼓勵的方式，培養孩子了解的“借”和“還”的意思。（寶寶多大會變得小氣？為什么寶寶會變小氣）

　　3、尊重孩子的意愿

　　當別的小朋友想玩孩子的玩具時，有的家長會因為面子，在沒有經過自己孩子的同意下，就直接將玩具拿給別的小朋友玩。這樣會讓孩子變得情緒化，對自己的東西存在不安全感。所以，家長對孩子的玩具的安排上，最好要事先經過孩子的同意。

　　4、故事效應，通過故事教孩子分享玩具

　　大多數故事里面的主人公也是孩子們會模仿的對象。很多故事都是教孩子可以與小伙伴一起分享玩具，這樣可以收獲更多的快樂。所以家長可以通過故事，寓言等的方式，去告訴孩子這些道理，從而可以激發孩子同情心與愛心，還要給孩子多一些聯系分享的機會，讓孩子們可以在分享的過程中享受快樂。

　　孩子們最喜歡聽故事，但是有的寶寶年齡小，認知水平低、理解能力也很弱，有的時候對故事的情節不理解。這時候家長就可以通過分享、借、還直接教寶寶，再將生活中的問題的反復的講給寶寶聽。讓孩子知道如果家長說這句話，就會高高興興地將自己的玩具給別人玩。另外在平時的生活里，家長還要多提醒孩子使用這樣的語言，并且幫助孩子們感受到成功，讓孩子在潛意識里對搶玩具產生不好的印象。

　　總的來說，家長的壞習慣可能會傳給孩子！如果家長很熱情，孩子也會很樂于分享，如果家長很斤斤計較，孩子鎦銖必較的可能性就會變大。所以，家長一定要給孩子樹立起好的榜樣。平時多關注寶寶早教專題。