寶寶出生后，好不容易給孩子斷了奶，又打聽到孩子又到了該上早教班了，于是就開始風風火火的調查早教班的各種情況，為孩子選擇一個所謂“合適”的早教班。和孩子別離的時候，孩子那無助的小眼神，讓很多家長感到心酸。可一想到孩子的未來就狠心忍下了，一而再，再而三的給孩子報各種早教班。那么這樣做是正確的嗎？要小心給孩子早教切不可盲目的跟風哦！

　　有必要給孩子上早教班嗎？

　　隨著競爭的激烈，家長們紛紛呼吁要讓孩子“贏在起跑線上”，于是就會千辛萬苦的安排孩子上各種早教班。一方面，是為了讓孩子“笨鳥先飛”，比別人在智商上高出一大截；另一方面，家長覺得孩子早一點獨立會更好，肯定對孩子好。于是上早教班似乎就成了家長義不容辭的責任。（育兒專家對寶寶早教的看法和建議）

　　但是當前來看，我國對于早教市場的管理還沒有形成一個系統化的模式，也即是說有很多的早教機會會存在著經營不當的行為，他們的教材如何、教法如何、對孩子的影響如何，都是無法做到量化管理的，那么就會導致早教的可控性大大的降低。在這種情況下，家長們選擇早教班時就要仔細的考核它的資質、能力等方面，于是就存在著一定的風險。與此同時，早教班也會過度的夸張早教班的優點和特長，糊弄家長們把孩子帶過去上課。

　　如果是這種形式的上課，可想而知對孩子的影響是有害的。當然也有好的早教班，有條件的家長可以考慮選擇比較放心的早教班。

　　給孩子上早教班可以跟風嗎？

　　給孩子上早教班當然不可以跟風了！

　　首先，家長要考慮是否有必要給孩子上早教班。將適合上早教班的條件與不適合上早教班的條件，一家人整理出來擺在桌面上一同商議，如果利大于弊，那么就可以讓孩子上早教班，如果弊大于利，自然就沒有必要讓孩子上早教班。

　　其次，家長要詢問孩子的意愿。盡管孩子年齡小，但是他有民主表達自己思想的權利。經過試聽課，發現孩子對這堂課很感興趣，并且樂此不疲的想要探索世界，這就表達了孩子喜歡上早教班，對孩子有益處，相反則是沒有興趣，白花錢不說，還會對孩子造成很大的影響。

　　第三，仔細考察早教機構，看是否有充足的資質，課程、環境、飲食方面是否都符合各項要求，孩子是否喜歡，家長是否放心等。在考察時，業務員肯定會對早教班有某方面的夸張，家長們還是要擦亮眼睛，仔細觀察。

　　其實第一寶寶小編認為，良好的家教以及融洽的家庭氛圍對孩子來說是最好的“早教”，而這只需要愛心來維持就夠了，能夠節省大量的物質哦！您還可以閱讀“如何開發寶寶的右腦？讓寶寶全面發展”學習正確的早教知識。