七、家長要有足夠的耐心。

　　好習慣的養成不是一蹴而就的，這需要家長的耐心引導和不斷地示范。因此，在培養孩子習慣的過程中，家長要慎用批評指責。家長的批評指責，也許會讓孩子主動收拾玩具，然而，一旦家長放松，孩子就會懈怠。因此，家長要給孩子時間和耐心，并且要善于看到孩子的進步。

　　媽媽們是怎樣教寶寶收拾玩具？

　　悅悅媽媽說：“每次喊悅悅吃飯的時候，悅悅總是會丟掉手里的玩具，搜的一下就溜到了飯桌上，準備開吃，留下滿客廳的玩具不理。這個時候，我就會和悅悅說：“悅悅啊，你來吃飯了，玩具也需要吃飯啊，你把它們孤零零的放在客廳，不讓它們回家，它們媽媽會擔心的。”小孩子總是好哄的，悅悅聽完，對我說：“那怎么辦啊？”，于是我就告訴她：“要不我們一起送玩具回家？”于是，悅悅就和我一起把玩具收拾在了收納盒里。漸漸的，悅悅也就養成了收拾玩具的好習慣了。”…….看來悅悅媽媽教育小孩還是有一手的。

　　樂樂媽媽說：“我從樂樂2歲的時候，就已經開始教她要自己收拾房間、收拾玩具、自己的用品，整理自己的房間。最初只要寶寶參與“做”，不必在意寶寶干得怎樣；待寶寶逐漸建立起一種意識和習慣，她會自己干得很好，漸漸的，不需要我督促，樂樂就已經養成了好習慣了。”看來樂樂媽媽也是教小孩的一把好手啊。（寶寶跟同齡伙伴玩老被欺負怎么辦?鼓勵他還手嗎）

　　動動媽：我們兩口是放養孩子，但我婆婆有個辦法會管他，就讓他東西歸類。你要是有恐龍等動物玩具，她就說咱蓋個動物園吧，然后把動物玩具都規整到一個箱子里；弄個飛機場吧，就把飛機、汽車等擱在一個箱子里。就這樣像做游戲一樣，哄著他一點點就把玩具收拾妥當了。有一次，他創造性地在一個方盒里劃定幾個區域，分別擺上動物、飛機等，就像一個小游樂場，客人夸獎漂亮，他就很高興。現在兒子玩玩具不多，喜歡看書，家長不用說，就把小書架整理得非常整齊。

　　豆豆媽媽說：怎樣讓孩子養成用東西后規整的習慣，是一個技巧。豆豆有一次看書不放回書架，我問她：“是我放，還是你？”豆豆說：“媽媽放。”我說：“可以，但你下次看書，媽媽可能不在家，你找不著別怪我。”這樣一“恐嚇”，豆豆竟然說：“還是我放吧。”豆豆媽：我是大方向不錯，細節不太顧及，不然孩子太累。我給女兒劃定一區域，隨便扔，如果她扔到劃定范圍之外，我就說趕快收，不然掃垃圾扔了，她就趕快收。

　　其實，2歲以后的寶寶，就已經可以開始教他們自己收拾東西了，剛開始從一些簡單的東西做起，不需要在意孩子做的結果如何，漸漸的，等孩子養成了習慣之后，效果也會隨之出來的。因此，媽媽的訓練也就很關鍵了。

　　1.給玩具安家。在房間里開辟一塊靠墻的地方，當作孩子的玩具角。備一個玩具箱、小筐或玩具柜，柜子最好有一排抽屜，留有一小塊空地。告訴寶寶大的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屜里，拼圖、桶裝拼插玩具或帶盒子的玩具可裝好放在空地一角。即便寶寶有自己的房間也要井井有條，不能讓玩具“天女散花”。

　　2.給寶寶做示范。讓寶寶收拾玩具前，媽媽應反復演示幾次給寶寶看，速度要慢一點，邊收拾邊說，比如：“積木坐回自己的小車吧”、“送玩具熊到沙發上歇一會兒”，加深寶寶的印象。順便問寶寶：“你想試一試嗎？”激發寶寶參與的興趣。（為什么小孩喜歡坐搖搖車？寶寶愛坐搖搖車好嗎）

　　3.和寶寶一起做。利用寶寶愿意做媽媽小幫手的心理，請寶寶遞給媽媽一件玩具，或替媽媽把某件玩具物歸原處。起初以媽媽為主，慢慢過渡到你收一樣我收一樣，最后讓寶寶獨立完成。對寶寶的一點點進步要及時表揚。

　　4.循序漸進。寶寶初學階段，應把收拾玩具的過程分解成幾個小“段落”，待一個段落“達標”之后，再繼續進行下一個段落。比如，先要求寶寶把玩具放到指定的容器里；做好之后，再要求寶寶將它們擺放整齊；最后再放回到玩具角。這樣大事化小，分步完成，可以減少孩子的挫折感。每一步要求都要具體，千萬不能籠統地說：“把玩具收好。”讓寶寶摸不著頭腦。

　　第一寶寶小編提醒媽媽們，別給孩子貼“標簽”。比如說，哪天孩子太累，或有了其他興趣而沒有主動收拾玩具，家長千萬別批評，不妨問問：“你以前都做得非常好，今天怎么沒收拾呀？”讓孩子自己去發現，他在回憶時會“內疚”的。這時，家長再和孩子一起去做。有些家長把一個行為習慣看作是孩子成長中的一件大事，仿佛孩子哪件事情做不好，其他事情都做不成了，這等于給孩子貼標簽，會打擊孩子的自信，他可能就真不行了。

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