現(xiàn)代的家庭一般只有1-2個(gè)小孩，都是家里的小皇帝，掌上明珠，都被寵啊，慣的，家長(zhǎng)很少讓孩子自己做力所能及的事情，孩子犯錯(cuò)也很少打罵，家里有好吃好玩的，都屬于他一個(gè)人….在這樣的環(huán)境下，孩子極有可能缺乏責(zé)任心，那么在現(xiàn)代生活中如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？
1、教導(dǎo)孩子關(guān)心別人
建議孩子去幫助身邊的親人，幫爺爺、奶奶、外公、外婆做一些力所能及的事情。比如讓孩子幫助爺爺?shù)挂槐�，為外婆去錘錘背等等。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)。通過幫助別人一點(diǎn)一滴的小事，讓孩子找到價(jià)值感和重要性，從而樹立孩子的責(zé)任心。
2、確認(rèn)孩子的責(zé)任心
朋友的孩子在街上看見賣小狗的，要求媽媽買來養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)才上幼兒園大班的孩子來說養(yǎng)狗是很難的事，媽媽自然不想買。您可以這樣對(duì)孩子說的：“這是你的事，我只給出建議，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)……”“你是否有時(shí)間來照顧它，既然你要養(yǎng)它，你就得每天喂它，這是你的事情，不可以讓媽媽代替你承擔(dān)照顧狗的責(zé)任。在這些前提下，你只要能把狗養(yǎng)好，沒人反對(duì)你！”孩子最后想想，放棄了。
當(dāng)家長(zhǎng)指出這是他自己的責(zé)任，此時(shí)孩子會(huì)考慮事情是否可行，如果家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任，他就不會(huì)考慮事情，只是考慮怎么說服你。
3、通過言傳身教，教育孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)
孩子成長(zhǎng)時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子灌輸對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。要讓孩子懂得，每個(gè)人必須對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)。一個(gè)人學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好，將來當(dāng)科學(xué)家還是打工，過富裕的生活還是過受窮的日子，成功地過一生還是失敗地混一輩子，都取決于他自己。從小就要引導(dǎo)孩子自己的事由自己做主，自己負(fù)責(zé)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的生命負(fù)起責(zé)任時(shí)，他就不再會(huì)去找借口來掩蓋自己不努力學(xué)習(xí)的行為，他會(huì)由被動(dòng)地學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。（爸爸在教育寶寶中起什么樣的角色？）
4、孩子犯的錯(cuò)讓孩子自己負(fù)責(zé)任
通常情況下，中國(guó)家長(zhǎng)總是會(huì)想讓孩子去干什么，而不是讓孩子自己想干什么。如果一旦養(yǎng)成他自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，事先和孩子講清楚如果這件事你都可以承擔(dān)，那么就做吧！實(shí)際上，一次教訓(xùn)會(huì)使孩子不再任性。
美國(guó)有一位11歲的小男孩踢球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居向孩子索賠12.50美元。闖了大禍的孩子向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，他為難地說：“我沒錢賠人家……”父親說：“這12.50美元先借給你，一年后還我。”從此，這位美國(guó)男孩每逢周末或假日便外出辛勤打工。經(jīng)過半年努力，終于掙到12.50美元，并還給父親。這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)里根。里根回憶起這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”
5、讓孩子參與到家庭事務(wù)的決策中來
如果孩子能夠參與到家庭事務(wù)的討論時(shí)，他們會(huì)更好地理解父母。此時(shí)，父母一方面可以調(diào)動(dòng)孩子的責(zé)任心，使自己清楚地認(rèn)識(shí)孩子的品質(zhì)，另一方面可以得到孩子教育的反饋信息。
通常情況下，責(zé)任心的建立，就是指一個(gè)人在看到自己行為與他人幸福安危有直接因果聯(lián)系時(shí)才會(huì)建立起來的。對(duì)于中國(guó)家庭來說，很多家長(zhǎng)不讓孩子參與家庭事務(wù)的決策，其實(shí)這是是大錯(cuò)特錯(cuò)的事。如果孩子從小被當(dāng)作平等的人來對(duì)待的時(shí)候，家里什么事和孩子商量，盡管孩子對(duì)有些問題不懂，但是他會(huì)感覺被尊重。他是家庭的一員，他的行為對(duì)家庭有影響。這種感覺對(duì)孩子來說非常重要了