每個孩子都有不聽話的時候，孩子不聽話，拒絕大人講道理，使家長們大傷腦筋，可是孩子們為什么不聽話、不聽你講道理呢？相信大多數家長都同意在教育孩子的時候要對孩子講道理，問題是應該家長該如何給孩子講道理呢？
怎樣給寶寶講道理？
1、從小就和寶寶平等交流
要把自己的寶寶當作朋友，不要以自己是家長自居，爸爸，媽媽教寶寶認識誰是爸爸，誰是媽媽，誰是爺爺，誰是奶奶，寶寶會很高興的指出。
2、習慣和寶寶講道理
爸爸媽媽出門上班了，許多寶寶都會哭著要跟著去。一位媽媽說，寶寶幾個月懂得認人時，看到爸爸媽媽離開家里就會哭。于是每次上班前，她和孩子的爸爸都會抱抱寶寶，告訴寶寶，爸爸媽媽要去上班了，寶寶和奶奶在家里乖，爸爸媽媽很快會回來。然后和寶寶說再見。久而久之，寶寶雖然舍不得爸爸媽媽，但他似乎明白這個道理，不會輕易哭了，高興時還會和他們說再見呢。（孩子不吃飯如何應對？）
晚上要睡覺了，這位媽媽睡前會帶著寶寶指著墻上的掛鐘對他說：“你看，都十點半了，該睡覺了。”雖然寶寶不認識時間，可是跟他說的次數多了，他好像能看懂似的，聽完后，頭往媽媽懷里一靠，乖乖地去睡覺。
類似的情形還有很多，通過這些案例，寶寶已經完全能夠與他們進行互動，認真去理解我們所說的每一句話的含義。
3、講道理要有耐心
有的寶寶說話早，聰明伶俐，學東西特別快，于是有些爸爸媽媽就會說，我的寶寶怎么就不會呢？
早教專家說，答案只有一個：爸爸媽媽，你們沒有教寶寶，你們與寶寶的互動與交流還不夠。你們沒有把寶寶看成一個可以溝通的對象，寶寶還沒有取得與爸爸媽媽平等對話的權利。
跟寶寶講道理，首先是把自己放到跟寶寶平等的位置上，堅定地相信：寶寶可以聽懂我們說的每一句話。同時還要非常有耐心，不怕重復，講道理的時候根據不同的環境，去讓他理解，在環境中去體會，慢慢地寶寶就會和你非常自由有趣地互動了。
4、不能讓孩子“恐懼”
怕一點也許比較正常，但千萬不能上升到恐懼。事實上3歲前的孩子是不能夠真正或完全理解別人的發火的。強權之下孩子只會有兩種反應：一個是徹底屈服，但從此畏畏縮縮；一個則是更加反叛，你不讓我干我偏干。而很顯然這兩種東西都不是我們想要的。如果既需要當壞人，又得不讓孩子產生畏懼感，這中間的拿捏還是比較講究火候的。
給寶寶講道理的4項注意
1、會錯意，道理越講越歪
講道理也能講出毛病來？有點聳人聽聞吧！似乎有點難以置信。不過如果我們來看看下面的這個事例，或許就會靜下心來思考一下我們給寶寶講道理的方式了。
1歲半的丁丁很喜歡出去玩，每次出去看到小伙伴，他都高興地不得了，經常會跌跌撞撞地撲上去。不過，他一旦靠近小朋友，麻煩就來了。小家伙總是伸手去打人，有時甚至還會張開小嘴去咬人家�？吹綄Ψ酱舐暱摁[，丁丁一副莫名其妙的摸樣，那神情仿佛在說：“我怎么你了，你這么大哭大鬧的？”就為這事，丁丁媽可沒少操心，每次看到丁丁有“暴力行為”，她都會第一時間控制住丁丁，并且一再給他講道理：“丁丁，不能打/咬小朋友啊，這樣會把小朋友打/咬痛的。”“你再打/咬小朋友，小朋友就不和你玩了！”“打/咬人不是好孩子，我們要做好孩子！”類似的道理講了一籮筐，丁丁的行為卻一點都沒有收斂。于是，丁丁媽只好打他的小手，試圖以此讓他明白痛是什么感覺。每次問他痛不痛，他都會哭著說痛，可是下次見到小朋友，他的行為還是照舊，絲毫沒有改變的跡象。（為什么要鼓勵寶寶的想象力？）
如果我們能看透丁丁的內心，就會發現，他之所以有這樣的行為并且“屢教不改”，并不是什么奇怪的事情。丁丁媽講道理不管用的原因，大概有以下幾點：
打和咬是寶寶表現喜愛之情的方式
拍打和啃咬實際上是寶寶探索周圍環境、表達對事物喜愛之情的一種特別的方式。從丁丁的表現可以看出，他所謂的“打”和“咬”也屬于這個范圍。
低幼寶寶以自我為中心來認識環境
對于丁丁這個年齡的寶寶來說，他們還不太了解別人的感覺，在他們的心目中，自己有什么樣的感覺，別人就會有什么樣的感覺。他們的想法都是圍繞自己的的感受而來的。所以，他咬了別人打了別人，沒有同在自己身上，他自然覺得別人也不該痛。
寶寶需要明確知道對和錯
丁丁媽那些道理，雖然一再強調不當行為可能帶來的各種后果，但是并沒有給丁丁指明正確的方向，所以，當他再次遇到同樣的場景，自然也只能沿用以前的辦法來處理。而根據心理學的研究發現，一再強調不能“打人”“咬人”，這個“打人”“咬人”的信息就會不斷刺激寶寶，給他留下更為深刻的印象，反而會誤導寶寶，更多的強化那些不被允許的行為。（給寶寶聽什么音樂好？）
如果換一種方式來給丁丁講道理，情況就不一樣了。在他準備打人或者咬人之前，先給他講道理：“丁丁，你太喜歡哥哥了，是不是？那就和他擁抱一下吧！還可以跟他握握手，還可以跟他一起騎木馬。對了，這才是好朋友呢！”這番道理就可以給寶寶一些行為暗示，讓他明白，除了打和咬，還有很多別的方式可以表達喜愛之情，這種講道理的方式自然就會行之有效。