NO.5 早教課的效果立竿見影

　　有的家長說，感覺寶寶上了早教課，也沒什么改變沒什么進步。其實寶寶的學習都有一個積累的過程，特別是1歲以下的小寶寶，接觸的東西不會馬上表現出來，不可能上了課立即就有效果。而且，因為早教課更注重潛能的培養和開發，所以早教效果短時期內難以發現。

　　家長不能只重視結果，忽視過程，過分關注孩子是否有所進步。另外，也需要有心理準備，那就是：早期教育是有效的，但不等于所有的早教課程都是有效的。事實上，相當多的早教課程被染上了商業味，炒作成分多。

　　NO.6 所有的訓練都寄托在早教課上

　　早教課程一般每周才一次，每次也才45分鐘或者一兩個小時，如果平時生活不注重點滴培養，那么將前功盡棄。因此早教課的效果如何，更主要是取決于課后的“家庭延伸學習”。老師在教家長和孩子做游戲的時候，并不是盲目的，每一個游戲的設置都是基于寶寶每個階段的生長發育特點。家長帶孩子早教，應該學習老師對待孩子的態度、引導孩子的技巧、如何跟孩子玩游戲，同時，在平時帶孩子的過程中重復課上所做的游戲，進行訓練。（寶寶上早教班能學到什么？）

　　NO.7 早教課越貴越好，越稀奇古怪越好

　　這兩年，早教如雨后春筍般火熱崛起，已經成了一種流行風，被很多年輕父母追捧，當然，商家也會借此炒作，其花費是相當驚人滴。很多有經濟實力的家庭，為寶寶高價購買“人生起跑線”，一學期下來動則數千元，貴的上萬，一堂課的花費基本上都在100～200元甚至更高，有的“爬爬班”學費居然比MBA還貴。

　　有些家長盲目地以為，收費越貴的早教機構，環境越好，師資更佳。其實貴的課程未必適合寶寶。早期教育不應貴族化，高價課程更是沒什么意義。只要寶寶收獲快樂、越來越健康，收費在可以承受的范圍之內，就是好的早教課程。

　　另外，一些家長只是一味追趕潮流，對早教并不太了解，看到“蒙氏”、“奧爾夫”等各種各樣的稀奇古怪名字，并不明白其中到底有多少含金量，就想讓孩子與時俱進多接觸新奇的東西，尤其是，掛上洋名更時興。這些都是不對的，不能盲目跟風。

　　NO.8 早教課程的品種越齊全越好

　　每個家長都希望自己的孩子全面發展，那么是不是上的早教課程品種越多，越豐富，就越有益呢？一些爸媽給寶寶在奧爾夫音樂中心報了音樂啟智課，又去baby art上玩畫畫的課，再去HELEN DORON學英語，最后還報了運動寶貝的課程讓寶寶“放松一下”，誤以為這樣就是讓寶寶全面發展了，其實只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。如果報得太多，從表面上看是各有側重，其實對寶寶智能的提高并沒有加倍收效。而且，周末無論如何都要留出時間出去玩哦，別忘了大自然也是寶寶的好老師。

　　NO.9 強迫小寶寶上課“認真聽講”

　　在我的印象中，每次上早教課，班上都會有個別孩子從開始上課就一直哭鬧，直到下課，還有的孩子很淘氣，東摸摸西跳跳，就是不好好聽課，不配合老師。這時，孩子的媽媽通常都會非常生氣，又很無奈，總覺得花了錢來上課，卻被寶寶浪費了。

　　我覺得在早期教育的課堂上，孩子的任何調皮的表現都是正常的。尤其是0-1歲的小寶寶，有的還不是很適應這樣熱鬧的環境，要么整節課都在啼哭，要么一定要吃奶，要么索性整節課都在睡覺。上不上早教，寶寶的感覺最重要。如果只是強迫孩子來適應，違反了孩子的感受和心理情緒，這樣的早教就失去了意義。寶寶才多大啊？家長就要求他上課要老老實實“認真聽講”，這樣的要求也太高了吧？（寶寶上早教課時不聽話怎么辦？）

　　NO.10 早教課程就是早期教育的全部或者核心

　　再好的早教課程，也不能代替家庭早教的作用，父母永遠是孩子的第一任老師，家庭永遠是孩子的第一課堂！教育無論何時都是父母的必修課，我們可以不花大錢讀早教班，但是，要用愛心和足夠的精力陪伴孩子成長。

　　初為人父母，我們一方面沒有育兒經驗，另一方面對寶寶可能更多的只是新鮮感，而缺乏足夠的耐心、細心、恒心，所以，我們不能“閉門造車”，到專業機構聽聽意見，早教班也是我們的一種輔助手段。從早教班上多吸收一些優秀的早教理念，

　　對孩子的早教做一個系統的規劃，把握孩子的成長規律，在日常生活中，注意鍛煉孩子的運動能力、培養良好的習慣、建立完善的性格等等，這樣，比單純上早教課的意義更大。您也可以了解和學習更多寶寶早教知識，第一寶寶育兒網祝愿每一位寶寶都是最聰明、最優秀的。